Концепции современного естествознания - Курсовая работа

Этимологически слово «естествознание» происходит от соединения двух слов: «естество», что означает природа, и «знание», т.е. знание о природе. В современном употреблении термин «естествознание» в самом общем виде обозначает совокупность наук о природе, имеющих предметом своих исследований различные природные явления и процессы, а также закономерности их эволюции. Кроме того, естествознание является самостоятельной наукой о природе как едином целом и в этом качестве позволяет изучить любой объект окружающего нас мира более глубоко, чем это может сделать одна какая-либо из естественных наук в отдельности. Существуют два широко распространенных представления о предмете естествознания: - естествознание - это наука о Природе как единой целостности; Это означает, что систему естественных наук можно представить в виде своеобразной лестницы, каждая ступенька которой является фундаментом для следующей за ней науки, и в свою очередь, основывается на данных предшествующей науки.В отличие от молекул неживой природы молекулы органических веществ имеют ярко выраженный асимметричный характер. Если считать, что равновесие характеризуется состоянием покоя и симметрии, а асимметрия связана с движением и неравновесным состоянием, то понятие равновесия играет в биологии не менее важную роль, чем в физике. Всеобщий закон биологии - принцип устойчивого термодинамического равновесия живых систем, определяет специфику биологической формы движения материи. Действительно, устойчивое термодинамическое равновесие (асимметрия) является основным принципом, который не только охватывает все уровни познания живого, но и выступает в качестве ключевого принципа постановки и решения происхождения жизни на земле. Симметричной считается среда, находящаяся в состоянии термодинамического равновесия, среда с высокой энтропией и максимальным беспорядком частиц.Объяснить происхождение «левизны» живой природы он пытался асимметрией, глобальной анизотропией пространства. Придавая большое значение асимметрии живого вещества, Пастер считал ее именно той единственной, четко разграничивающей линией, которую в настоящее время можно провести между живой и неживой природой, т.е. тем, что отличает живое вещество от неживого. Все это говорит о большом значении симметрии и асимметрии в живой и неживой природе, показывает их связь с основными свойствами материального мира, со структурой материальных объектов на микро-, макро-и мегауровнях, со свойствами пространства и времени как форм существования материи. Развитие современного естествознания приводит к выводу, что одним из наиболее ярких проявлений закона единства и борьбы противоположностей является единство и борьба симметрии и асимметрии в структуре симметрии и в процессах, имеющих место в живой и неживой природе, что симметрия и асимметрия являются парными относительными категориями.На явление симметрии в живой природе обратили внимание еще в Древней Греции пифагорейцы (5 в. до н. э.) в связи с развитием ими учения о гармонии. В 20 в. биообъекты изучали с позиций общей теории симметрии (советские ученые Ю. В. Эти работы привели к выделению в 1961 особого направления в учении о симметрии - биосимметрики. Федоровым и другими, вид симметрии объекта может быть описан совокупностью элементов его симметрии, т. е. таких геометрических элементов (точек, линий, плоскостей), относительно которых упорядочены одинаковые части объекта. Однако на более высоких ступенях эволюции встречаются растения и животные в основном т. н. аксиальной (вида n) и актиноморфной (вида n (m) симметрии (в обоих случаях n может принимать значения от 1 до ?).В то же время нельзя ответить на вопрос, что такое жизнь, не рассматривая вопрос о ее происхождении. При попытке определить сущность жизни на научном уровне возникают значительные трудности, поскольку есть признаки, общие как для живой, так и для неживой природы, при этом выделить какой-либо существенный и единственный критерий жизни современной науке пока не удалось. В современной науке жизнь и живое являются объектом исследования многих естественно-научных дисциплин, начиная с биологии и смежных с нею отраслей научного знания и завершая философией, математикой, рассматривающих абстрактные модели феномена живого, а также физикой, определяющей жизнь с позиций физических закономерностей. Ключевым вопросом многих из этих исследований является вопрос о сущности жизни, рассматриваемый различными естественно-научными направлениями и философскими школами по-разному. Но оценивать жизнь с таких позиций, оставаясь в рамках материалистического мировоззрения, нельзя, иначе нам придется признать существование творца всего живого - Бога.Биосфера - вместилище жизни, сложная, целостная система, динамическое равновесие которой проявляется множеством параметров. Само слово «биосфера» произошло от слов «био» и «сфера» - это область активной жизни, охватывающей нижнюю часть атмосферы, верхнюю часть литосферы и гидросферу. В биосфере живые организмы (живое вещество) и среда их обитания органически связаны м

Содержание

1. Предмет естествознания. История, панорама и тенденции развития

2. Структурные уровни организации материи: микро-, макро- и мегамиры

3. Разновидность симметрии и асимметрии в природе - свойства материального мира. Понятие симметрии и асимметрии в биологии

3.1 Асимметрия в живой природе

3.2 Асимметрия как разграничивающая линия между живой и неживой природой

3.3 Понятие симметрии и асимметрии в биологии

4. Современные концепции происхождения жизни

5. Биосфера как живая самоорганизующая система

Список использованных источников

1. Предмет естествознания. История, панорама и тенденции развития естествознание симметрия асимметрия природа

1. Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки М., 1981.

2. Доброе Г.М. Наука о науке. Киев, 1989.

3. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск, 1997.

4. Ильин В.В., Калинкин Л.Т. Природа науки. М., 1985.

5. Косарева Л.М. Рождение науки Нового времени из духа культуры. М., 1997.

6. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996.

7. Микулинский С.Р. Очерки развития историко-научной мысли. М., 1988.

8. Поликарпов В. С. История науки и техники. Ростов-на-Дону, 1999.

9. Физическое знание: его генезис и развитие. М.. 1993.

10. Философия и методология науки. М., 1996.

Размещено на .ru