Концепции современного естествознания - Курс лекций

Содержание

Предмет курса "Концепция современного естествознания" и социальные функции естественных наук

Две культуры: естественнонаучная и гуманитарная

Наука, религия и философия; естественнонаучное, философское и религиозное мировоззрение

Роль естествознания в научно-техническом прогрессе

Классификация естественных наук

Особенности методологии и методов естествознания, естественнонаучная и философская методология

Эмпирический и теоретический уровни естествознания, их специфика, роль в научном познании и взаимосвязь Эмпиризм и рационализм

Классификация методов естествознания и их роль в познании

Теоретические методы

Формы естественнонаучного познания: факт, проблема, идея, гипотеза, теория

Закон, категория, парадигма как инструменты естественнонаучного познания

Математизация естествознания, математика - язык науки

Понятие и познавательное значение естественнонаучной картины мира и стиля научного мышления

Объективные общие и специфические предпосылки возникновения и развития представлений о природе в архаическом и раннетрадиционном обществе

Мифологическая картина мира

Возникновение и значение философии как праматери науки и создание натуралистической картины мира

Предпосылки становления классической науки и научной модели природы

Особенности механистической картины, ее значение для развития науки и историческое место

Предпосылки неклассического естествознания, революция в естествознании конца XIX-начала XX вв.

Основные принципы и содержание неклассической картины мира

Структурные уровни и виды материи

Механицизм, редукционизм, энергетизм

Пространство и время, пространственно-временной континуум

Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Единство корпускулярных и волновых свойств микрообъектов

Понятие космогонической и космологической концепций

Концепции и взгляды на структуру Метагалактики

Эволюция звезд (карлики, нейтронные звезды, черные дыры)

Планетарные системы

Концепции происхождения и эволюции Солнечной системы, Земли

Взаимосвязь и взаимообусловленность явлений природы, типы взаимодействий

Порядок и хаос в материальном мире, роль синергетики в осмыслении этих явлений

Хаос - бесструктурная, неупорядоченная форма существования вырожденной материи с максимальной энтропийностью системы.

Самоорганизация и эволюция материального мира

Понятие и специфика законов природы, закон и принцип, за коны объективные и законы науки

Динамические и статистические закономерности в природе

Законы дальнодействия и близкодействия, состояние

Принципы относительности, дополнительности, соответствия

Принципы универсального эволюционизма

Химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность веществ

Понятие преджизни и жизни

Концепция возникновения и развития жизни на Земле

Генетика и воспроизводство жизни

Синтетическая теория эволюции и коэволюции

Человек как объект и предмет естественнонаучного познания

Концепция происхождения человека

Человек как биосоциальное, смысложизненное существо

Учение о ноосфере

Экология и экологические проблемы

Социобиологические концепции

Интеграция естественных, гуманитарных и технических наук

Научные революции XX века, наука и научно-техническая революция второй половины XX - начала XXI веков

Научная этика, биоэтика

Роль ценностей в науке, объективность в научном творчестве

Предмет курса "Концепция современного естествознания" и социальные функции естественных наук

Естествознание - наука о природе ("естество"-"природа"). Предмет естествознания - факты, явления, которые воспринимаются нашими органами чувств, окружающий нас мир и наше понимание мира, а также - различные формы движения материи в природе; лестница последовательных уровней организации материи и их взаимосвязи; основные формы всякого бытия - пространство и время; закономерная связь явлений природы.

Концепция современного естествознания - это объективное отражение закономерностей развития естественнонаучной картины мира, которые являются результатом анализа информации, полученной на основе современных достижений естественных наук: математики, астрономии, физики, химии, биологии, геологии, космогонии, космологии, а также знаний на стыке этих наук - астрофизики, физхимии, геохимии, геофизики, космохимии, биохимии, биофизики и т.д.

3 основных этапа в развитии естествознания: 1) Естествознание древнего мира. Создаваемые концепции носили мировоззренческий характер, не было завершенного деления на дисциплины; допускался экспериментальный метод; существовали ошибочные построения (умозаключения)

2) Классический период (нач. 18 в. - нач. 20 в.) Четкое разделение наук на традиционные области. Основной инструмент познания и критерий истинности - эксперимент

3) Современное естествознание. Накопление нового фактического материала, возникновен