Концепція людини у драматургічному художньому мисленні кінця ХІХ – початку ХХ ст. Морально-етичні домінанти характеротворення у драмах Б. Шоу, І. Франка, В. Винниченка. Дослідження літературних характерів у творчості Б. Шоу, І. Франка, В. Винниченка.
При низкой оригинальности работы "Концепція особистості у драмах Б. Шоу, І. Франка, В. Винниченка: компаративний дискурс", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Особистість, її психологія, морально-етичний кодекс, місце та роль у соціумі отримали оригінальну інтерпретацію на сторінках пєс Бернарда Шоу (1856-1950), Івана Франка (1856-1916), Володимира Винниченка (1880-1951). Винниченка дає можливість простежити еволюцію їхнього світобачення та світосприйняття, заглибитись у таїни їхньої поетики характеротворення. Винниченка «Брехня» вирізняються дискусійним характером, новаторством архітектоніки, парадоксальністю ситуацій, самобутніми персонажами, концентрацією уваги на емоційно-психічних станах змальованих постатей. Дослідження їх творів крізь окреслену призму створює можливість для зясування авторських концепцій особистості, її характерні ознаки на рівні художнього персонажа-образу. Винниченка «Memento», «Брехня», «Гріх» у дисертації зясовуються основні, типові риси створених ними образів-характерів.На сторінках пєс «Професія місіс Уоррен», «Пігмаліон», «Украдене щастя», «Учитель», «Брехня», «Гріх» митці окреслили естетичні перспективи драматичного мистецтва. Проведений аналіз засвідчив, що на сторінках своїх творів письменник розкривав історичну, соціальну, політичну сутність доби, осягав людину на різних рівнях її духовності. Зясовано, що у драмах «Украдене щастя», «Камяна душа», «Учитель» письменник відтворив домінантні риси української ментальності. У драмах «Дизгармонія», «Щаблі життя», «Memento», «Брехня», «Базар», «Пригвождені», «Гріх» стрижневе місце займає творче переосмислення усталених поглядів, їх деструктивного впливу на гармонійність існування людини в соціумі. Драматург, виступаючи за «мистецтво великих ідей, що виражені не в якихось абстрактних формах, а втілені в художній системі характерів і образів», у пєсі «Учень диявола» стрижневе місце відвів окресленню буденного світу лицемірства, що прагне поглинути людину з оригінальними світоглядними орієнтирами.
План
ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
