Дослідження умов виникнення та сутності інформаційного суспільства. Огляд його впливу на формування та розвиток культури. Аналіз особливостей формування всесвітньої інформаційно-комунікативної мережі як найважливішого ресурсу життєдіяльності суспільства.
При низкой оригинальности работы "Концепція інформаційного суспільства: культурологічний аспект", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Практично кожна країна світу постала перед серйозним викликом здійснення інформаційних реформ шляхом використання інформаційно-комунікативних технологій, сучасних знань та інформації як найважливішого ресурсу життєдіяльності суспільства XXI століття у політичній, економічній та соціальній сферах. Вивчення проблем глобальних змін у суспільстві, обумовлених інформатизацією з залученням інформації і фактичного матеріалу про періодизацію технологічних укладів має багаті традиції у рамках концепцій постіндустріалізму. Загалом наукова концептуалізація процесів інформатизації почала відбуватись відносно недавно з початку 80-х p. Рисами, що відрізняють інформаційне товариство, є: збільшення ролі інформації і знань в житті суспільства; збільшення долі інформаційних комунікацій, продуктів та послуг у валовому внутрішньому продукті; створення глобального інформаційного простору, який забезпечує ефективну інформаційну взаємодію людей, їх доступ до світових інформаційних ресурсів та задоволення їхніх потреб щодо інформаційних продуктів та послуг. Кастельса, інформація та обмін інформацією супроводжуватиме розвиток цивілізації протягом всієї історії людства й матиме особливе значення у всіх суспільствах.
Список литературы
інформаційний суспільство культура комунікативний
1. Будз В. Філософські аспекти трансформації сучасного українського суспільства//Етикоаксіолотічний аспект трансформації сучасного українського суспільства Івано-Франківськ: Видавець І. Я. Третяк, 2009. 180с.
2. Гендина Н.И. Информационная культура и информационное образование / Информационное общество: культурологические аспекты и проблемы: междунар. науч. конф. КРАСНОДАРНОВОРОССИЙСК, 17-19 сент. 1997т: тезисы докл. Краснодар, 1997. С.102-104.
3. Долгіх Г. Глобальна соціокультурна трансформація: концептуальний вектор дослідження. Філософія №8 (99) листопад, 2009. С. 129-133].
4. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М.: ГУВЩЭ. 2000. 608с.
5. Корпунь І.Н., Хомяк М.С. Інноваційний розвиток субєктів господарювання: методологія формування, механізми реалізації: Монографія. Львів: Львівський державний інститут новітніх технологій та управління імені Вячеслава Чорновола, 2009,432с.
6. Мануель Кастельс та Пекка Хіманен. Інформаційне суспільство та держава добробуту. Фінська модель. Пер. з англ. K., 2008, 256с.
7. Науково-освітній потенціал нації: погляд у XXI століття /Авт. кол.:В. Литвин (кер.), В. Андрущенко, А. Гуржій та ін.. K., 2004. Кн. 1: Пріоритет інтелекту. 638с.
8. Розумовська О.Б. Формування інформаційної культури майбутніх вчителів математики та фізики. Наукові праці Камянець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: збірник за підсумками звітної наукової конференції викладачів, докторантів і аспірантів. Випуск
8. У 5-ти томах. Камянець-Подільський: Камянець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2009. -Tl.180с.
9. Словарь иностранных слов под общей редакцией И.В. Лехина, проф. Ф.Н.Петрова. М., 1954. -853с.
10. Тоффлер Э. Третья волна: Пер. с англ. / Э. Тоффлер. М., 2004. 781, [2] с. Philosophy. С.31-32
