Концепт различных языковых уровней как условие изучения полисемии младшими школьниками - Статья

бесплатно 0
4.5 163
Фонетическая, лексическая, словообразовательная, грамматическая сторона языка. Критерии разграничения омонимии, полисемии. Приемы работы при изучении антонимов и синонимов в начальных классах. Примеры заданий для ознакомления учащихся со словосочетаниями.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Например, в «Словаре современного русского литературного языка» [2] выделено 3 значения слова школа, 4 значения слова ножка, 4 значения слова нос, 5 значений слова писать, 5 значений слова известный, 6 значений слова хлеб, 6 значений слова легкий, 7 значений слова добрый, 7 значений слова близкий, 8 значений слова темный, 9 значений слова игра, 10 значений слова лезть, 10 значений слова нести, и самое большое количество значений - 29 у слова идти и т.п. В основе метафорического (гр. metaphora - перенос) переноса лежит сходство предметов, явлений в широком смысле этого слова; следовательно, метафорический перенос связан с сопоставлением и сравнением явлений, а новое значение у слова является результатом ассоциативных связей. Учащиеся приходят к выводу, что если между предметами, названными одним словом, есть сходство и значения этих слов совпадают в каких-то компонентах, то перед нами одно слово, имеющее несколько значений. Например, слово строить может иметь значения: 1) сооружать (строить дом); 2) составлять (строить планы); 3) вычерчивать на основании расчета (строить треугольник, многоугольник); 4) ставить в ряды (строить отряды); 5) делать (строить гримасы); 6) организовывать (строить партию под огнем жестоких преследователей царизма); 7) основывать, базировать (строить тактику); 8) выражать, формировать (строить мысль); 9) придавать нужное звучание, настраивать (строить гусли) [2]. Например, от слова язык в значении «орган в полости рта» можно образовать язычок, языковый; от слова язык в значении «средство общения» образуются: языковой, языкастый, длинноязыкий (перен.

Список литературы
учащийся полисемия словосочетание омонимия

1. Виноградов В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография / В.В. Виноградов. - М., 1977.

2. Словарь современного русского литературного языка. - М.-Л., 1950-1965. - Т.1-17.

3. Словарь синонимов русского языка: в 2 т. / под ред. А.П. Евгеньевой. - Л., 1970-1971.

4. Словарь антонимов русского языка / под ред. Е. Бузаева. - Ростов н/Д., 2005.

5. Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика / Д.Н. Шмелев. - М., 1997.

Размещено на .ru

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?