Контроль за ефективністю методів фізичної реабілітації в лікуванні захворювань опорно-рухового апарату у дітей молодшого шкільного віку - Дипломная работа

В сучасному світі де ми повсякчасно стикаємося з детренованістю та гіподинамією, рухової активності, як найбільш сильному фізіологічному подразнику, повинна приділяється основна роль у повноцінному становленні й розвитку дитячого організму. Невипадково з початком навчання звязують значне збільшення числа дітей з патологією опорно-рухового апарата (ОРА). Організація навчального процесу вимагає проведення спеціальних заходів, спрямованих на профілактику, своєчасну діагностику й корекцію цих порушень. Частота й характер патологічних змін, обумовлених патологією ОРА, визначають основні завдання їхньої профілактики й лікування: максимальне наближення лікувально-профілактичної допомоги до дітей. При проведенні нашого дослідження за основу організаційно-методичних заходів щодо профілактики й лікування порушень ОРА були взяті вікові анатомофізіологічні особливості росту й розвитку кістково-мязової системи в дітей, характер етіопатогенетичних порушень і лікувально-корекційний вплив методів фізичної реабілітації в умовах навчально-виховного процесу.Вона може бути повязана з ростом вродженої, соматичної патології, проблемами раціонального вікового харчування, загального зниження якості здоровя людини дитячого віку та ін. Відхилення періоду формування й розвитку кістково-мязової системи, з віком приводять до стійкої патології хребта, стіп, хронічним захворюванням серцево-судинної й дихальної систем, неврологічним змінам. Сколіозом називають важке прогресуюче захворювання хребта, що проявляється в дугоподібному скривленні у фронтальній площині й скручуванні хребців навколо вертикальної осі - торсії Сколіоз може бути простим, або частковим, з однією бічною дугою скривлення, і складним - при наявності декількох дуг скривлення в різні сторони й, нарешті, тотальним, якщо скривлення захоплює весь хребет. Одночасно зі сколіозом звичайно спостерігається й торсія його, тобто поворот навколо вертикальної осі, причому тіла хребців виявляються зверненими в опуклу сторону, а осисті відростки в увігнуту.Комплекс реабілітаційних заходів, передбачає комплекс організаційних і лікувально-профілактичних заходів, спрямованих на: · поліпшення, нормалізацію морфофункціонального стану ОРА, · активізацію загальних і локальних обмінних процесів, · зміцнення мязового корсета, витривалості мязів тулуба й кінцівок, · поліпшення координації рухів, · навчання зоровому й кінестетичному сприйняттю й підтримці правильної постави, · зміцнення зводів стіп, · відновлення дихального стереотипу, · нормалізація емоційного тонусу. Загальні завдання вирішуються шляхом підбора за віком, рівню фізичної підготовленості й характеру патології ОДА спеціально розробленого корегуючого комплексу, доступного до виконання в умовах навчальних закладів, груп здоровя та дома. Цими захворюваннями займаються ортопеди, вони ж, після обстеження, рекомендують лікування (індивідуально підібрана лікувальна фізкультура, масаж, ФТЛ, відвідування басейну, носіння корсета, за показниками мануальна терапія й т.д.). Лікування сколіозу складається із трьох взаємозалежних ланок: мобілізація скривленого відділу хребта, корекція деформації й стабілізація хребта в положенні досягнутої корекції.Завдання: активізація загальних і локальних обмінних процесів; формування мязового корсета; вироблення силової й загальної витривалості мязів тулуба; тренування рівноваги, поліпшення координації рухів; відновлення дихального стереотипу; нормалізація емоційного тонусу; навчання зоровому й кінестетичному сприйняттю правильної постави й підтримці її у всіх вихідних положеннях; зміцнення зводів стіп. Загальні завдання вирішуються шляхом підбора спеціальних і загальрозвиваючих вправ, що відповідають віку й фізичній підготовленості дітей. Виправлення дефектів постави досягається за допомогою спеціальних вправ. Їхнє застосування дає можливість змінити кут нахилу таза, відновити симетричне положення крил підвздошних костей, передпліч, лопаток, виправити положення голови, величину вигинів хребта.Гарний ефект для виправлення постави може бути отриманий у результаті диференційованого використання масажу. Впливу піддається в першу чергу спина, включаючи попереково-крижову область і сідниці, а також у міру необхідності грудна клітка й живіт. У ході масажу в міру необхідності застосовуються коригувальні прийоми: натиснення, відтягування й ін., за допомогою яких масажист прагне додати тілу пацієнта симетрію. Масаж дозволяє поліпшити лімфо-і кровообіг, зміцнити мяза спини й нормалізувати їхній тонус, зменшити відчуття утоми мязів спини, сприяти корекції скривлення не тільки хребта, але й усього туловища; при наявності болю зменшити її прояву. Крім того завдяки масажу спадає набряк, розсмоктується крововилив, зміцнюють мязи, відновлюються функції суглобів і мязів, швидше росте кісткова мозоля й т.д.При огляді дитини попереду звертається увага на положення голови, рівень надплечий і сосків, форму грудної клітки й живота, положення корпуса, симетричність трикутників талії (відстань між опущеною рукою й виїмкою талії), ф

Зміст

Вступ

Глава 1. Контроль за ефективністю методів фізичної реабілітації в лікуванні захворювань опорно-рухового апарату у дітей молодшого шкільного віку

1.1 Етіологія, клініка, патогенез захворювань опорно-рухового апарату у дітей. Сколіози

1.2 Клініко-фізіологічне обґрунтування, застосування методів фізичної реабілітації з метою лікування дефектів ОРА у дітей молодшого шкільного віку

1.2.1 Корегуюча гімнастика для профілактики й лікування порушення постави

1.2.2 Застосування масажу при дефектах постави

Розділ 3. Контроль за ефективністю фізичної реабілітації

Глава 2. Організація та методи дослідження

Глава 3. Власна дослідницька робота

3.1 Методи розроблення та проведення фізичної реабілітації при порушеннях постави

3.2 Проведення кінезотерапії

3.3 Методики масажу які були застосовані в експериментальній групі

Глава 4. Обговорення отриманих даних

Висновки

Практичні рекомендації

Список використаної літератури

Додатки