Конституционное (государственное) право России - Дипломная работа

Темы практических и семинарских занятий11.1 Тестовые задания по разделам обученияУчебно-методический комплекс дисциплины «Конституционное (государственное) право России» разработан на основе действующего законодательства, регулирующего основы конституционного строя Российской Федерации, правового статуса человека и гражданина, федеративное устройство, систему государственной власти и систему местного самоуправления с учетом содержания признанных доктринальных источников, посвященных этим вопросам. Учебная дисциплина «Конституционное (государственное) право России» призвана дать студентам-юристам знания: какие принципы лежат в основании социально-экономического, политического и территориального устройства России, как формируются и функционируют отечественные институты государственной власти, как соотносятся государство и институты гражданского общества, как регулируется осуществление основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации. Полученные знания способствуют приобретению навыков правильного ориентирования в политике и решения вопросов юридической практики, могут быть использованы обучаемыми в решении конкретных проблем, возникающих в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина, иных отношений между гражданами и органами государственной и муниципальной власти, избирательных отношений и др.Предметом изучения конституционного (государственного) права России являются правоотношения, складывающиеся в результате действия (применения) конституционно-правовых норм в названных основополагающих для государства и личности сферах взаимоотношений. Целями курса являются формирование у студентов научных представлений о конституционно-правовых методах и средствах решения сложных общественно-политических проблем в области государствоведения, правового положения личности, формирующихся структур гражданского общества и органов государственной власти, а также привитие обучаемым навыков практической работы в сфере конституционно-правового нормотворчества и правоприменения. Общие задачи реализуются посредством частных задач, среди которых: - выявление сущности конституционных преобразований в Российской Федерации и роли конституционного (государственного) права России в осуществлении политико-правовых реформ в стране; получение адекватного представления о структуре конституционного (государственного) права России, формирование знаний по теории данной отрасли, ее предмета, метода, соотношения со смежными отраслями, усвоение основных категорий, понятий и терминов, применяемых в конституционном праве, специфике его норм;В результате успешного изучения дисциплины обучаемый должен иметь представление: о месте конституционного (государственного) права России в системе отечественного права; мировой и российской истории конституционного развития; содержании Конституции РФ 1993 г.; основах конституционного строя РФ; основах правового положения граждан в РФ; форме правления в РФ; государственном устройстве РФ; содержании основ российского федерализма; роли РФ в составе СНГ; избирательной системе и избирательном праве РФ; плебисцитарной демократии в РФ; конституционной системе органов российского государства; статусе Президента РФ; формировании и функционировании Федерального Собрания - парламента РФ и его палат; конституционных основах деятельности Правительства РФ; системе судебной власти в РФ; конституционных основах деятельности прокуратуры; конституционных основах системы государственной власти субъектов РФ; местном управлении и самоуправлении в РФ. Знать: понятие и предмет конституционного (государственного) права России; конституционные основы общественного и государственного строя; конституционный статус человека и гражданина; принципы гражданства, основания приобретения и прекращения гражданства, порядок решения вопросов о гражданстве; конституционные права, свободы и обязанности граждан, порядок их реализации и защиты; административно-территориальное деление в РФ; порядок принятия и изменения Конституции; порядок формирования государственных органов в РФ, их систему и конституционно-правовой статус; порядок осуществления законодательного процесса в Федеральном Собрании региональных парламентах. Студент должен знать не только материал учебника, но и Конституцию Российской Федерации, федеральное конституционное законодательство, конституцию (устав) и конституционно-правовые акты субъекта Федерации в котором он проживает (обучается), монографическую литературу, а также статьи в юридической, периодической печати. Формой промежуточной проверки знаний студентов. а также важным учебно-педагогическим приемом привития студентам навыков системного мышления, публицистической деятельности, работы с информационными ресурсами, умения собирать и обобщать материал по конкретной теме или вопросу, письменно излагать ценные для профессиональной деятельности сведения, является написание студентами курсовой работы. С целью обобщения знаний, полученных при изучении тем 9-12 «Президент Российской Федерации», «Федеральное Соб

Содержание

Введение

1. Цели, задачи и предмет дисциплины

2. Требования к уровню освоения дисциплины

3.1 Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины «Конституционное (государственное) право России»

4. Объем дисциплины

4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы

Учебно-методический комплекс дисциплины «Конституционное (государственное) право России» разработан на основе действующего законодательства, регулирующего основы конституционного строя Российской Федерации, правового статуса человека и гражданина, федеративное устройство, систему государственной власти и систему местного самоуправления с учетом содержания признанных доктринальных источников, посвященных этим вопросам.

Использование данного комплекса будет способствовать системному освоению знаний по курсу конституционного права, их закреплению, а также выработке навыков анализа, оценки и разрешения конституционно-правовых коллизий в практике политико-конституционного процесса.

В современных условиях невозможно быть юристом высшей квалификации, не обладая знаниями о конституционном праве Российской Федерации, его базовых положениях и институтах. Конституционное (государственное) право России способствует подготовке квалифицированных специалистов для органов государственной власти, юстиции, судов, прокуратуры, внутренних дел, различных юридических служб.

Учебная дисциплина «Конституционное (государственное) право России» призвана дать студентам-юристам знания: какие принципы лежат в основании социально-экономического, политического и территориального устройства России, как формируются и функционируют отечественные институты государственной власти, как соотносятся государство и институты гражданского общества, как регулируется осуществление основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации.

Полученные знания способствуют приобретению навыков правильного ориентирования в политике и решения вопросов юридической практики, могут быть использованы обучаемыми в решении конкретных проблем, возникающих в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина, иных отношений между гражданами и органами государственной и муниципальной власти, избирательных отношений и др.

Изучение конституционного (государственного) права России позволяет ориентироваться в специальной литературе, развивает умение мыслить правовыми категориями, способствует установлению режима законности в деятельности органов государства, общественных организаций, должностных лиц и в поведении граждан. Сведения, полученные студентами при изучении конституционного (государственного) права Российской Федерации, являются фундаментальными основами и предпосылкой успешного усвоения обучаемыми других отраслей права, установленных ГОС ВПО по специальности «юриспруденция».

Учебно-методический комплекс курса «Конституционное (государственное) право России» учитывает квалификационные требования к выпускникам высших учебных заведений юридического профиля.

Курс «Конституционное (государственное) право России» изучается в РГТЭУ в течение двух семестров. Аудиторное обучение осуществляется, главным образом, лекционно-семинарским методом.