Обоснование и использование показателей оценки конкурентоспособности основных образовательных программ высшего профессионального образования. Новые подходы к содержанию профориентационной работы. Направления взаимодействия с целевыми аудиториями.
При низкой оригинальности работы "Конкурентоспособность образовательных программ как фактор мотивации обучения в вузе", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В статье представлены теоретические и практические подходы к обоснованию и возможному использованию показателей оценки конкурентоспособности основных образовательных программ высшего профессионального образования, их значимости для обеспечения качества многоуровневой системы профессиональной подготовки, обеспечения рынка труда, определения мотивов поступления в вуз. Значения данных показателей потенциальные потребители получают в том числе из рекламной продукции приемных комиссий вузов, которые, как известно, в целях привлечения абитуриентов предлагают не всегда реалистичную информацию об образовательных программах, что не влияет позитивно на профориентационный показатель, социальное самочувствие, профессиональный выбор обучающихся, а в последующем это становится проблемой и студентов, и вузов. С целью выявления актуальных проблем, связанных с процедурами поступления в вуз, социальными установками и мотивациями будущих студентов, нами ежегодно, с 2012 г., проводятся мониторинги оценки качества профориентационной работы и мотивации поступления в Дальневосточный институт управления - филиал ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». На их выбор, по сложившейся традиции, оказывает влияние сформированная в обществе «ролевая модель успеха», которая заключается в позиционировании успешности таких профессий как юрист, экономист, программист. Как следствие, достаточно большой процент студентов, участвовавших в исследовании (47,0%), в определенной степени разочаровался в процессе обучения выбранной профессии, имеет намерения при возможности перейти на другую образовательную программу или в другой вуз.
Список литературы
1. Оценка качества профориентационной работы и мотивации поступления в Дальневосточный институт - филиал ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» : социологическое исследование, 2012 г. Научный руководитель - Л. А. Кривоносова, исполн. - Е. А. Смирнова. - Хабаровск, 2012. - Научный отчет. Опрошены 400 абитуриентов; тип выборки: сплошной; тип исследования: экспериментальный.
2. Оценка качества профориентационной работы и мотивации поступления в Дальневосточный институт управления - филиал ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» : социологическое исследование, 2014 г. Научный руководитель - Л. А. Кривоносова, исполн. - К. В. Ванюшина. - Хабаровск, 2014. - Научный отчет. Опрошено 350 абитуриентов; тип выборки: сплошной; тип исследования: экспериментальный.
3. Чередниченко, Г. А. Молодежь вступает в жизнь: социологические исследования проблем выбора профессии и трудоустройства / Г. А. Чередниченко, В. Н. Шубкин. - М. : Мысль, 1985. - 240 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
