Типы личностей и стратегии их поведения: психоанализ и бихевиористические теории. Конфликт как динамическое воздействие, осуществляемое субъектами при несовпадении интересов, целей, методов их достижения: причины возникновения и способы урегулирования.
Конфликты являются неотъемлемой частью нашей жизни, и воспринимать их надо как само собой разумеющееся. Как сказал Фукуяма об окончании холодной войны: «То, чему мы, вероятно, свидетели,-не просто конец холодной войны или очередного периода послевоенной истории, но конец истории как таковой, завершение идеологической эволюция человечества, а универсализации западной либеральной демократии как окончательной формы правления». С другой же стороны, если не рассуждать более глубоко сейчас о конце истории, то конфликт был и остается проблемой для человека, а точнее психологической. Все из нас каждый день встречаются с разного рода конфликтами и человечество не должно убегать он них, а стремиться, что бы конфликт происходил не хаотично, а им можно было управлять и в итоге по его завершению получить конструктивный исход.В отечественной научной литературе наиболее полное определение конфликта, дал Шайхутдинов Р.Г., который выделяет следующие способы использования понятия «конфликт»: - конфликт как объект исследования; Можно выделить основные общеметодологические понятия конфликта, которые отражают его сущность: - конфликт - ситуация, которая возникает, когда целенаправленное поведение одной группы в организации блокирует целенаправленное проведение другой; Если рассматривать конфликт с позиции организации, то именно от субъектов конфликта зависит острота возникших противоречий, срок их протекания, способ и технология разрешения конфликта. Конфликт имеет следующие признаки: · Конфликт всегда возникает на основе противоположно направленных мнений и суждений. Конфликт не всегда имеет деструктивный характер и если несколько веков назад считалось, что конфликты - это всегда есть что-то разрушающее систему, то в наше время считается, что конфликт может иметь и деструктивный характер.Личностный конфликт представляет собой внутриличностное противоречие, воспринимаемое и эмоционально переживаемое человеком как значимая для него психологическая проблема, требующая своего разрешения и вызывающая внутреннюю работу сознания, направленную на его преодоление. Разбираясь, какие именно аспекты затрагиваются противоречиями можно различать конфликты в мотивационной, когнитивной или деятельной сферах. Наиболее изучены мотивационные мотивы, то есть конфликты, возникающие в результате борьбы мотивов, которые разнонаправлены и несовместимы, вследствие чего человек попадает в стрессовую для себя ситуацию. Примером может служить ситуация когда молодой муж, мать и жена которого находятся во враждебном друг к другу состоянии и ему ставят условия выбора между дорогими ему людьми. Согласно идеям когнитивной психологии, человек стремится к непротиворечивости, согласованности своей внутренней системы представлений, убеждений, ценностей и т.д. и испытывает дискомфорт изза возникающих противоречий, рассогласований.Фромм) определяло области причин конфликтов у личности: - в бессознательном человека; Фрейд выделял три уровня сознания: бессознательное (то, что не осознается человеком вообще, различные влечения и желания; материал недоступный для сознания), предсознательное (то, что человек может произвести с минимальными усилиями; материал, который может быть переведен в сознание) и сознательное (то, что человек четко осознает, контакт с внешним миром). Также в своей теории Фрейд выделил несколько защитных механизмов, которые помогают личности справиться с конфликтом: 1. Проекция - это процесс, в котором личность свои собственные чувства, поведение и мысли присваивает другим людям, то есть человек приписывает свою вину другому. Вследствие этого, Хорни выделяет три направления развития ребенка: навстречу людям, то есть стремление к любви; против людей - борьба с окружающим миром; от людей, то есть отстранение от общества.В качестве предмета психологии в нем фигурирует не субъективный мир человека, а объективно фиксируемые характеристики поведения, вызываемого какими-либо внешними воздействиями. Как известно, классический бихевиоризм считал принципиально невозможным исследование, каких бы то ни было субъективных факторов психической жизни человека, поскольку исходил из того, что научный статус психология может обрести только при наличии такого предмета своего изучения, который поддается объективному описанию. Понятно, что поскольку бихевиористские подходы сделали центральным предметом своего внимания поведение в его различных формах, то и их интерес к конфликтам ограничивался главным образом внешне наблюдаемыми конфликтами - в первую очередь межличностными и межгрупповыми. Отсюда основная схема бихевиоризма «стимул = реакция», прошедшая экспериментальную проверку на примере одного из частных случаев «фрустрация = агрессия», звучит применительно к конфликтам как «ситуация = конфликтное поведение». Первыми исследованиями, сформировавшими традицию изучения конфликтов как реакции на внешние воздействия, стали работы по изучению агрессии и созданию концепции фрустрационной детерминации агрессии.Немало конфликтов возникает изза сложности характера некоторых л
План
Содержание
Введение
Глава 1. Понятие конфликта
1.1 Конфликт. Типология конфликта
1.2 Личностные конфликты
1.3 Психоанализ
1.3.1 Фрейд
1.3.2 К. Хорни
1.3.3 А. Адлер
1.3.4 Э.Фромм
1.3.5 Юнг
1.4 Бихевиористические теории
Глава 2. Урегулирования конфликтов
2.1 Типы личностей и стратегии их поведения
2.2 Управление и регулирование конфликтом
Заключение
Список литературы
Введение
Конфликты являются неотъемлемой частью нашей жизни, и воспринимать их надо как само собой разумеющееся. Конфликты бывают не только деструктивными, но и создающие, что-то новое, улучшенное. Как сказал Фукуяма об окончании холодной войны: «То, чему мы, вероятно, свидетели,- не просто конец холодной войны или очередного периода послевоенной истории, но конец истории как таковой, завершение идеологической эволюция человечества, а универсализации западной либеральной демократии как окончательной формы правления». То есть без конфликтов и войн уже не будет развития человечества.
С другой же стороны, если не рассуждать более глубоко сейчас о конце истории, то конфликт был и остается проблемой для человека, а точнее психологической. В данной работе разговор в основном будет о личности и его внутриличностном и межличностном конфликте, так как они являются базовыми, в них мы можем наиболее в полной мере прояснить на основе различных теорий, суть конфликта и как он сказывается на личности, а также причины его появления.
Все из нас каждый день встречаются с разного рода конфликтами и человечество не должно убегать он них, а стремиться, что бы конфликт происходил не хаотично, а им можно было управлять и в итоге по его завершению получить конструктивный исход.
Эта проблема обсуждается еще с древних времен и остается актуальной до наших дней, поэтому ее изучение так важно и носит абсолютный характер по отношению к каждому человеку.
В работе представлены общие понятия конфликта, его структура, теории возникновения конфликта и методов его урегулирования. Цель работы - выявить основные причины, почему мы можем называть конфликт психологической проблемой и как эту проблему можно конструктивно урегулировать.
Для реализации данной цели в работе были поставлены следующие задачи: 1. Понять основы конфликта и его понятийную сторону
2. Разобрать различные видения проблематики конфликта как психологической проблемы
3. Выявить суть психологических проблем, возникающих во время конфликта и предложить их решения.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
