Конфлікти батьків та дітей - Курсовая работа

Різноманітні конфліктні ситуації є неминучим породженням складного і суперечливого процесу соціальної взаємодії, що ставить як суспільство в цілому, так і кожної конкретної людини перед необхідністю їх вирішення. Здатність будувати конструктивні відносини з оточуючими і ефективно вирішувати спірні проблеми є важливим показником розвитку особистості. Характерні для кожної людини способи поведінки в конфліктних ситуаціях починають складатися на ранніх етапах становлення особистості, в процесі активного освоєння дитиною навколишньої дійсності, його включення в широку систему соціальних відносин, усвідомлення себе і свого місця в ній. Надбаний підлітком досвід успішного або неуспішного спілкування служить підставою для засвоєння різних за конструктивністю способів вирішення конфліктних ситуацій. Причини виникнення конфліктів підлітків з батьками і вікова специфіка неоднакові в молодших і старших підлітків: у молодших підлітків конфлікти з батьками виникають істотно з приводу навчальної діяльності, у старших - з приводу спілкування.Частота виникнення і характер поведінки підлітків у конфлікті з батьками повязані з існуючим в сімї типом батьківського ставлення: типи відносин, засновані на затвердження сили і позбавлення дитини любові, частіше провокує підлітково-батьківські конфлікти, ніж відносини, побудовані на повазі та довірі до підлітка. "Кожного сьомого підлітка турбують відносини з батьками, 12% опитаних хлопців регулярно конфліктують з ними, у 59% конфлікти виникають іноді". Дослідники стверджують, що сімя в сучасній Росії вже не може дати дітям повноцінні уроки моральної і здорового життя, так як: 1) багато сімей заражені аномією і девіантною поведінкою; 2) навіть культурні і морально здорові батьки втратили чіткі орієнтири щодо цінностей і норм, до яких варто прагнути. Чому ж виникають конфлікти між батьками і дітьми? Можливим негативним результатом міжособистісних конфліктів як з дорослими, так і з однолітками, поряд з недоїданням, недосипанням, емоційною холодністю близьких підлітку людей і відчуттям своєї непотрібності, покинутості, поряд з почуттям зайвого в сімї чи суспільстві (групі), можна виділити загострення взаємин з усіма дорослими, у тому числі і з учителями (якщо конфлікт відбувався з батьками чи іншими близькими людьми), формування негативного ставлення до навчальної діяльності і до школи в цілому.Батьки в конфлікті: o небажання визнавати, що дитина стала дорослим; Дослідниками було проведено соціологічний аналіз основних причин конфліктів підлітків у родині. На основі проведеного дослідження можна виділити наступні причини конфліктів між батьками та підлітками: 1. Цю причину конфліктів з батьками підлітки поставили на перше місце. І це не випадково: вона може мати "потрійне походження": 1) соціокультурне (як відображення конфлікту поколінь, "батьків та дітей"), 2) соціально-психологічний (як відображення статевовікових особливостей людей); 3) соціально-рольовий (як відображення уявлень батьків про власні права й обовязки та права і обовязки своїх дітей).Виділяють такі: • в оптимальний тип відносин батьків і дітей; • потребою це назвати не можна, але батьки цікавляться інтересами дітей, а діти діляться з ними своїми думками; • скоріше батьки проникають у турботи дітей, чим діти діляються з ними (виникає обопільне невдоволення); • скоріше діти відчувають бажання поділятися з батьками, ніж ті турбуються, інтересами і заняттями дітей; • батьки не цікавляться інтересами дітей, а діти не відчувають бажання ділитися з ними (протиріччя не помічалися і переросли в конфлікти, взаємне відчуження).

Зміст

Вступ

1. Стилі стосунків у сімї

2. Поняття конфлікту, його позитивні функції. Психологічні фактори конфліктів у взаємодії батьків і дітей.

3. Особливості підліткових конфліктів, їх типии.

4. Причини конфліктів батьків і підлітків

Висновок

Список використаної літератури

Сімя - найдавніший інститут людської взаємодії, унікальне явище. Її унікальність полягає в тому, що кілька людей самим тісним способом взаємодіють протягом тривалого часу, що нараховує десятки років, тобто протягом більшої частини людського життя. У такій системі інтенсивної взаємодії не можуть не виникати суперечки, конфлікти і кризи.

Виділяють такі: • в оптимальний тип відносин батьків і дітей;

• потребою це назвати не можна, але батьки цікавляться інтересами дітей, а діти діляться з ними своїми думками;

типи відносин батьків і дітей

• скоріше батьки проникають у турботи дітей, чим діти діляються з ними (виникає обопільне невдоволення);

• скоріше діти відчувають бажання поділятися з батьками, ніж ті турбуються, інтересами і заняттями дітей;

• поведінка, життєві прагнення дітей викликають у родині конфлікти, і при цьому скоріше праві батьки;

• поведінка, життєві прагнення дітей викликають у родині конфлікти, і при цьому скоріше праві діти;

• батьки не цікавляться інтересами дітей, а діти не відчувають бажання ділитися з ними (протиріччя не помічалися і переросли в конфлікти, взаємне відчуження).

Виходячи з цього основними напрямками профілактики конфліктів батьків з дітьми можуть бути наступні: 1. Підвищення педагогічної культури батьків, що дозволяє враховувати вікові психологічні особливості дітей, їхні емоційні стани.

2. Організація родини на колективних засадах. Загальні перспективи, визначені трудові обовязки, традиції взаємодопомоги, спільні захоплення є основою виявлення і дозволу виникаючих протиріч.

3. Підкріплення словесних вимог обставинами виховного процесу.

4. Інтерес до внутрішнього світу дітей, їхнім турботам і захопленням.

Памятка для батьків. Шановні татусі й мами! u Конфліктна ситуація може корінним чином змінити Ваше життя! Постарайтеся, щоб ці зміни були на краще! u Перш ніж Ви вступите в конфліктну ситуацію, подумайте над тим, який результат від цього Ви хочете отримати. u Затвердитеся в тому, що цей результат для Вас дійсно важливий. u У конфлікті визнавайте не тільки свої інтереси, але й інтереси іншої людини. u Дотримуйтесь етику поведінки в конфліктній ситуації, вирішуйте проблему, а не зводите рахунки. u Будьте міцні й відкриті, якщо переконані у своїй правоті. u Примусьте себе чути доводи свого опонента. u Не принижуйте і не ображайте іншої людини для того, щоб потім не згоряти від сорому при зустрічі з ним і не мучитися каяттям. u Будьте справедливі і чесні в конфлікті, не жалійте себе. u Умійте вчасно зупинитися, щоб не залишитися без опонента. u Дорожите власним повагою до самого себе, наважуючись йти на конфлікт з тим, хто слабший Вас.

Що робити батькам, щоб зберегти любов і повагу своїх старших дітей? u Не слід бачити у самостійності дитини загрозу його позбутися. u Замятайте, що дитині потрібна не стільки самостійність, скільки право на неї. u Щоб дитина виконав те, що Вам потрібно, постарайтеся зробити так, щоб він сам цього захотів. u Не зловживайте опікою і контролем, не перевантажуйте його. u Не створюйте в сімї "революційну ситуацію", а якщо створили, то докладете всіх зусиль, щоб вирішити її мирним шляхом. u Не забувайте слова І.В. Гете: "У підлітковому віці багато людських достоїнств виявляються в дивацтва і неналежних вчинках". u За що і проти чого веде боротьбу дитина в перехідному віці? u За те, щоб перестати бути дитиною. u За припинення посягань на її фізичну основу, недоторканність. u За утвердження серед однолітків. u Проти зауважень, обговорень, особливо іронічних, з приводу його фізичної дорослості.

Поради для батьків: v Необхідно допомогти підлітку знайти компроміс душі й тіла. v Всі зауваження робити доброзичливим, спокійним тоном, не використовуючи ярликів. v Потрібно детально познайомити підлітка з пристроєм і функціонуванням організму, підібрати відповідну літературу з цього питання. v Необхідно памятати, що поки розвивається тіло дитини, хворіє і чекає допомоги його душа.

1. Журавльов В.І. Основи педагогічної конфліктології. М., 1995.

2. Кон І.С. Психологія ранньої юності: Кн. для вчителя. М., 1989.

3. Кравченко С.А., Мнацаканян М.О., Покровський Н.Є. Соціологія: парадигми і теми. М., 1997.

4. Соколова В.М., Юзефович Г.Я. Батьки і діти в мінливому світі. М.: Просвещение, 1991.

5. Станкин М.І. Якщо ми хочемо співпрацювати ... М., 1996.

6. Сисенко В.А. Батьки і діти. / Соціологічні дослідження. 1986. № 2. С. 100.

7. Сисенко В.А. Подружні конфлікти. М., 1983.

8. Філіп Райс. Психологія підліткового і юнацького віку. СПБ: "Пітер", 2000.

9. http://usnazk.narod.ru/parents.htm

10. http://www.childpsy.ru

11. http://www.psyparents.ru

Размещено на .ru