Дослідження результатів емпіричного дослідження особливостей взаємозв’язків між компонентами комунікативної поведінки студентської молоді. Основні компоненти (комунікативна толерантність, соціальна компетентність та соціально-перцептивна компетентність).
При низкой оригинальности работы "Комунікативна поведінка особистості: особливості взаємозв’язків між компонентами", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Так, кореляційний аналіз показує значущі звязки між показниками комунікативної толерантні, комунікативної соціальної компетентності та соціально-перцептивної компетентності у представників різних курсів. В результаті кореляційного аналізу виявлено найбільш значущий звязок у трьох вибірках досліджуваних: між показниками "конформізмом" та "соціальна адаптивність" (-0,324 при p<0,01) у першій вибірці (студенти 1-2 курсу); між показниками "товариськість" та "соціальної автономності" (0,403 при p<0,01) у другій вибірці (студенти 3-4 курсу); між "неприйняття індивідуальності іншої людини" та "логічним мисленням" (-0,355 при p<0,01) у третій вибірці (5-6 курс).
Вывод
Отже, можемо зробити висновок, що рік навчання у ВНЗ має визначальне значення для формування комунікативної поведінки особистості. Так, кореляційний аналіз показує значущі звязки між показниками комунікативної толерантні, комунікативної соціальної компетентності та соціально-перцептивної компетентності у представників різних курсів.
В результаті кореляційного аналізу виявлено найбільш значущий звязок у трьох вибірках досліджуваних: між показниками "конформізмом" та "соціальна адаптивність" (-0,324 при p<0,01) у першій вибірці (студенти 1-2 курсу); між показниками "товариськість" та "соціальної автономності" (0,403 при p<0,01) у другій вибірці (студенти 3-4 курсу); між "неприйняття індивідуальності іншої людини" та "логічним мисленням" (-0,355 при p<0,01) у третій вибірці (5-6 курс). Отже, ми можемо стверджувати, що комунікативна поведінка особистості відбудовуються завдяки різним системам взаємозвязку між її компонентами (комутативна толерантність, комунікативна соціальна компетентність, соціально-перцептивна компетентність), які залежать від особливостей освітнього середовища (року навчання у ВНЗ).
У звязку з тим, що у кожній досліджуваній групі та між окремими шкалами знайдено багато кореляційних звязків, можемо констатувати, що взаємозвязок між компонентами комунікативної поведінки може бути використаний як ресурс для дослідження комунікативної поведінки особистості та побудови корекційної програму для ефективності конструювання діалогу.
Перспективними напрямками подальшого дослідження комунікативної поведінки молоді може стати вивчення звязків її основних компонентів залежно від таких комунікативних умов як спеціалізація, а саме гуманітарна, технічна та військова.
2. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других / В.В. Бойко. - М.: Филинъ, 1996. - 472 с.
3. Железовская Г.И. Креативное коммуникативное поведение как средство творческой самореализации личности обучающегося / Г.И. Железовская, М.В. Абрамова, Е.Н. Гудкова // Образование и наука. Известия Уральского отделения РАО: журн. теорет. и приклад. исследований. - 2015. - Выпуск 4. - С.7987, DOI: 10.17853/1994-5639-2015-4-79-88.
4. Иванова И.А. Сущность и структура социально-перцептивных способностей / И.А. Иванова // Вестник СЕВКАВГТУ "Гуманитарные науки". - 2004. - Выпуск 1. - С.25-37.
5. Лекторский В.А. О толерантности, плюрализме и критицизме / В.А. Лекторский // Вопросы философии. - 1997. - Выпуск 11. - С.44-58.
6. Товстокора Ю.В. Дослідження комунікативної толерантності молоді до соціальних груп які дискримінуються у суспільстві / Ю.В. Товстокора // Тенденції розвитку психології та педагогіки: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 4-5 листопада 2016 року). - К.: ГО "Київська наукова організація педагогіки та психології", 2016. - Випуск 4. - С.79-81.
7. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. - 490 с.
8. Martynova E. M. (2004). Culture of communicative behavior in interpersonal communication. Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ s. r. o., № 60, 59-60.
?aciauaii ia .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
