Комплектування груп початкової підготовки на підставі комплексної оцінки функціональних можливостей юних футболістів 9—11 років - Автореферат

Вивчити рівень розвитку фізичних і рухових здібностей юних футболістів 9-11 років і діапазон їх індивідуальних особливостей. Визначити рівень функціональних можливостей систем енергозабезпечення і діапазон індивідуального розвитку юних футболістів 9-11 років. Наукова новація досліджень полягає в такому: - виявлено діапазон індивідуальної різниці у показниках енергетичних можливостей (потужності аеробної та анаеробної систем енергозабезпечення) у дітей 9, 10 і 11 років, які тренуються з футболу в дитячих спортивних школах; Теоретична значущість дослідження виражається у розробці побудованого на результатах педагогічних і фізіологічних тестів комплексного критерію оцінки спортивних здібностей, який дасть основу для комплектування груп початкової підготовки з футболу.Модельні величини і діапазон індивідуальної різниці показників, що характеризують енергетичні та рухові здібності юних футболістів 9-11 років, відібраних до груп початкової підготовки з футболу. Рівень анаеробного алактатного енергозабезпечення оцінювали за абсолютною і відносною величиною потужності, що розвивалась у тесті, а також за рівнем приросту креатиніну у крові зразу ж після навантаження відносно початкового рівня. Перший етап - восени 1995 року, коли тестованим було 9 років, другий - в травні 1996 року, вік відповідно 10 років, і третій, завершальний, навесні 1997 року, вік дітей - 11 років. Аналіз результатів показав, що у віці 9-11 років спостерігається зростання середньогрупових результатів за усіма зареєстрованими нами педагогічними показниками у бігових та стрибкових тестах (окрім вибухової сили під час порівняння десятирічних дітей з одинадцятирічними). Найвищі коефіцієнти варіації зареєстровано за показниками: стрибок угору з місця поштовхом двома ногами (10,7 %; 12,3 %; 13,3 %; для груп 9,10, і 11 років відповідно), кисневий борг (14,4 %; 14,6 %; 33,6 %) і відносні величини максимального споживання кисню (10,0 %; 8,5 %; 21,2 %).Аналіз наукової та науково-методичної літератури і практичного досвіду роботи тренерів показав, що для відбору найобдарованіших дітей для занять футболом необхідно використовувати комплексну методику, до змісту якої входить визначення рухових і енергетичних можливостей організму в процесі початкової підготовки. Найбільш високі коефіцієнти варіації спостерігаються за показниками: стрибок угору з місця (10,7 %; 12,3 %;13,2 % для груп 9, 10 і 11 років відповідно), кисневого боргу (14,4 %; 14,6 %; 33,6 %) і відносні величини максимального споживання кисню (10,0 %; 8,5 %; 21,2 %). Динаміка модельних характеристик фізичних здібностей юних футболістів у період від 9 до 11 років характеризується більшим ступенем приросту та мінливості за педагогічними показниками порівняно з показниками енергетичних можливостей. Порівняння індивідуальної динаміки з модельними величинами дозволяє визначити, в якій фазі біологічного розвитку (прискореного чи уповільненого) знаходиться дитина цієї вікової групи (9-11 років), що важливо враховувати для комплектування груп початкової підготовки та індивідуалізації тренувального процесу. Аналіз результатів комплексної підготовки дозволив визначити такі чотири групи спортсменів за виявом індивідуальних відмінностей педагогічних показників фізичної підготовленості та фізіологічних показників енергетичних можливостей: І група - високий рівень педагогічних і фізіологічних показників;

1. Зміст комплексного підходу до оцінювання спортивних здібностей юних футболістів 9-11 років.

1. Аналіз наукової та науково-методичної літератури і практичного досвіду роботи тренерів показав, що для відбору найобдарованіших дітей для занять футболом необхідно використовувати комплексну методику, до змісту якої входить визначення рухових і енергетичних можливостей організму в процесі початкової підготовки.

Важливим елементом відбору юних футболістів і комплектування груп початкової підготовки є врахування вікової динаміки розвитку й оцінка впливу попереднього рухового досвіду.

2. Для груп юних футболістів початкової підготовки 9-11 років характерними є суттєві індивідуальні відмінності за показниками фізичних здібностей та енергетичних можливостей. Найбільш високі коефіцієнти варіації спостерігаються за показниками: стрибок угору з місця (10,7 %; 12,3 %;13,2 % для груп 9, 10 і 11 років відповідно), кисневого боргу (14,4 %; 14,6 %; 33,6 %) і відносні величини максимального споживання кисню (10,0 %; 8,5 %; 21,2 %).

Відмічається помітна нерівномірність біологічного розвитку окремих юних спортсменів у межах кожної аналізованої вікової групи. Найбільші індивідуальні відмінності були в 11-річному віці.

3. Динаміка модельних характеристик фізичних здібностей юних футболістів у період від 9 до 11 років характеризується більшим ступенем приросту та мінливості за педагогічними показниками порівняно з показниками енергетичних можливостей.

Порівняння індивідуальної динаміки з модельними величинами дозволяє визначити, в якій фазі біологічного розвитку (прискореного чи уповільненого) знаходиться дитина цієї вікової групи (9-11 років), що важливо враховувати для комплектування груп початкової підготовки та індивідуалізації тренувального процесу.

4. Аналіз результатів комплексної підготовки дозволив визначити такі чотири групи спортсменів за виявом індивідуальних відмінностей педагогічних показників фізичної підготовленості та фізіологічних показників енергетичних можливостей: І група - високий рівень педагогічних і фізіологічних показників;

II група - високий рівень фізіологічних показників і низький рівень педагогічних;

III група - високий рівень педагогічних показників і низький рівень фізіологічних;

IV група - низький рівень фізіологічних показників і низький рівень педагогічних.

Показано доцільність диференціації критеріїв для комплектування груп початкової підготовки з урахуванням визначених груп юних спортсменів .

5. Кореляційний аналіз не виявив взаємозвязку між групами педагогічних і фізіологічних показників у юних футболістів.

Такий взаємозвязок в той же час є характерним для показників всередині вказаних груп, однак, має невисокі значення, що підтверджується нерівномірністю біологічного розвитку всередині вікових груп.

6. Для підвищення ефективності тренувальних занять і запобігання їх несприятливих ефектів обґрунтовано доцільність поділу груп початкової підготовки юних футболістів на підгрупи дітей, близьких за рівнем вікового розвитку, для диференційованого планування змісту тренувального навантаження.

7. 0тримані дані вказують на низьку ефективність використання критеріїв "сильних" і "слабких" боків фізичної підготовленості для укомплектування груп початкової підготовки юних футболістів через високу їх мінливість у процесі вікового розвитку і тренування у період від 9 до 11 років.

1. Самер Джамиль Мохамед Саид, Лисенчук Г.А., Догадайло В.Г., Абдул Халек Башир. Особенности комплектования состава молодежной сборной команды Украины по футболу в отборочном турнире игр XXVI Олимпиады // Материалы международной научной конференции посвященной 100-летию Олимпийского движения “Спортивный отбор и ориентация в системе многолетней подготовки спортсменов” (6-8 июня 1996 г., г. Киев).- Киев.: УГУФВС, “Олимпийская литература”, 1996.- С. 36-37.

2. Самер Джамиль Мохамед Саид. Комплексный подход к оценке потенциальных возможностей юных футболистов 9-11 лет // Материалы докладов научно-практической конференции УГУФВС 24-25 января 1996 г.- Киев.: УГУФВС, 1996.- С. 26-27.

3. Самер Джамиль Мохамед Саид, Кулыба В.Н., Шабельников В.В. Комплектование групп начальной подготовки футболистов (9-11 лет) с учетом результатов педагогического и медикобиологического тестирования // Международный научный конгресс “The modern Olympic sport” 16-19 мая, 1997 г.- Киев.: УДУФВС, 1997.- С. 269-270.

4. Самер Джамиль Мохамед Саид. Отбор в группы начальной подготовки и индивидуализация тренировочного процесса с учетом уровня биологического развития футболистов 9-11 лет..: Методическое пособие / УГУФВС.- К., 1997.- 12 с.

Размещено на .ru