Комплексное исследование и описание функционирования категории модальности как текстообразующей категории в русской любовной лирической песне - Дипломная работа

Настоящая работа посвящена изучению специфики функционирования категории модальности в текстах русских народных лирических песен. Однако существующие работы о русской лирической песне носят преимущественно искусствоведческий характер, в них рассматривается в основном музыкальная или литературная сторона (см., например, работы В.П. Лазутина), а такая важная сторона лирических песен, как язык, исследована далеко недостаточно. Многие языковеды описывают эту категорию в своих исследованиях (см., например, работы А. В соответствии с поставленной целью в работе формулируются и решаются следующие задачи: · выработка теоретической базы исследования, для чего рассмотреть понятие «модальность», исследовать его структуру и содержание;«Русской грамматикой» признается многозначность термина «модальность», под которым понимают «разные явления, объединяемые тем признаком, что все они так или иначе - грамматически, лексически, интонационно - выражают отношение говорящего к сообщаемому или сообщаемого к действительности» [Русская грамматика 1980: 214]. Большой энциклопедический словарь дает следующую формулировку: «Модальность - от ср. лат. modalis - модальный; лат. modus-мера, способ) - функционально-семантическая категория, выражающая разные виды отношения высказывания к действительности, а также разные виды субъективной квалификации сообщаемого. Под квалификациями, или квалификационными категориями, понимаются категории модуса (определяемого как комплекс семантических категорий), которые "позволяют говорящему проявлять свое отношение к событиям и информации о них"; к категориям этого вида, в отличие от актуализационных и социальных категорий, относятся: модальность, авторизация, персуазивность (модальность достоверности, эпистемическая модальность), оценочность [Шмелева 1984: 86 - 87]. Бондарко определяет модальность как «комплекс актуализационных категорий», характеризующих с точки зрения говорящего отношение содержания высказывания (его пропозитивной основы) к действительности по доминирующим признакам реальности / ирреальности, - отношение к этим признакам представлено в значениях актуальности / потенциальности (возможности, необходимости, гипотетичности и т.д.), 1) оценки достоверности, 2) коммуникативной установки высказывания, 3) утверждения / отрицания, 4) засвидетельствованности, то есть пересказывания/ «непересказывания» [Бондарко 1990; 59-60]. Исследователь разграничивает три основных модальных плана: а) отношение содержания высказывания к действительности с точки зрения его реальности / ирреальности - «объективная модальность»; б) отношение говорящего к содержанию высказывания с точки зрения его достоверности / недостоверности - «субъективная модальность»; в) отношение между субъектом действия (носителем признака) и действием (предикативный признак) - «внутрисинтаксическая модальность» [Золотова 1973: 140 - 157].Модальные значения занимают важное место в семантическом пространстве текста: они выражают личную позицию говорящего (пишущего) и формируют наше представление об авторском кредо, которое в фольклорных текстах выступает в обобщенном виде, символизирующем народное самосознание. В анализируемых текстах представлены экспликаторы значений ситуативной модальности как фрагмента функционально-семантической категории модальности, сообщающего о «положении дел» относительно характера связи содержания высказывания с внеязыковой действительностью с точки зрения возможности, необходимости или желательности этой связи в отношениях между субъектом действия и действием.Семантика возможности характеризует ситуацию, ирреальную в настоящий момент, но имеющую предпосылки и условия для того, чтобы стать фактической. План содержания микрополя возможности формируется комплексом частных значений, характеризующих отношения между субъектом действия и действием. Спектр частных значений внутренней возможности включает следующие разновидности: 1) «(не) иметь возможность выполнить действие (в связи с наличием (или отсутствием) каких-либо внешних по отношению к субъекту обстоятельств);Ядро рассматриваемого микрополя возможности образуют как грамматические (морфологические и синтаксические) экспликаторы, к которым относятся изъявительная и сослагательная формы глагольного наклонения, предложения с независимым инфинитивом и риторическим вопросом, так и лексические - собственно модальный глагол мочь/ не мочь. Центр рассматриваемого микрополя образует глагол мочь/не мочь, отличающийся емкостью модальной семантики и высокой частотностью употребления, которая составляет около 28 % от общего количества употреблений всех модальных модификаторов со значением возможности. Причем 90 % от общего числа случаев реализации глагола мочь составляет употребление данного глагола с отрицанием.

План содержания микрополя возможностиПлан выражения микрополя возможности

Настоящая работа посвящена изучению специфики функционирования категории модальности в текстах русских народных лирических песен.

Лирическая песня является одним из наиболее популярных, массовых музыкально-словесных жанров. Естественно, что прошлое и настоящее этого песенного жанра не остается без внимания исследователей. Однако существующие работы о русской лирической песне носят преимущественно искусствоведческий характер, в них рассматривается в основном музыкальная или литературная сторона (см., например, работы В.П. Аникина, К.С. Давлетова, Ю.Г. Круглова, С.Г. Лазутина), а такая важная сторона лирических песен, как язык, исследована далеко недостаточно. В имеющихся лингвистических исследованиях рассматриваются отдельные вопросы, касающиеся культурных концептов (Е.Б. Артеменко, О.С. Кострюкова, Е. И. Алещенко), экспрессивно-семантической структуры (Карапетян Е.А.), лексического яруса русской народной песни (Р.В. Головина, С.В. Супряга, А.Т. Хроленко). Данный фактор обусловливает актуальность темы дипломной работы.

Наблюдаемый в последние десятилетия интерес к категории модальности также определяет актуальность нашего исследования. Многие языковеды описывают эту категорию в своих исследованиях (см., например, работы А. Вежбицкой, Г.А. Золотовой, А.В. Бондарко, Т.И. Дешериевой, С.С. Ваулиной, Л.Г. Бабенко, Т.В. Шмелевой, З.Я. Тураевой, Л.Ю. Подручной, М. В. Лопатюка и др.). Так, особенности реализации модальных значений представлены в текстах различной коммуникативно-прагматической направленности: в произведениях художественной литературы, в текстах публицистического, делового, научного стиля. Однако можно констатировать, что при всей интенсивности изысканий в области категории модальности остается недостаточно исследованным такой языковой материал, в котором наиболее универсально и самобытно отражаются «отношения и связи объекта как целого с окружающей средой» [Колшанский 1961: 99], то есть с объективной внеязыковой действительностью, которую представляют собой устнопоэтические произведения, репрезентирующие картину мира в самобытных, неповторимо-этнических языковых структурах. Тем более, насколько нам известно, не исследовался язык лирических песен, наиболее ярко проявляющих отношение к тем или иным жизненным явлениям, с точки зрения выражения модальных значений, несмотря на активную разработку иных аспектов языка фольклора (работы см. выше).

Целью дипломной работы является комплексное исследование и описание функционирования категории модальности как текстообразующей категории в русской любовной лирической песне.

В соответствии с поставленной целью в работе формулируются и решаются следующие задачи: · выработка теоретической базы исследования, для чего рассмотреть понятие «модальность», исследовать его структуру и содержание;

· установление специфических черт языка лирической песни как предмета исследования;

· определение и характеристика особенностей функционирования средств выражения ситуативной модальности;

· выявление состава языковых средств выражения субъективно-модальных значений в лирической песне и особенности их функционирования;

· выявление случаев и частоты употребления исследуемых аспектов в русской народной лирической песне.

Материалом для исследования послужили тексты русской лирической песни, извлеченные нами из сборника А.И. Соболевского, поскольку именно он является первым в русской фольклористике и наиболее полным научным сводом народных песен. Рассматривая случаи функционирования категории модальности в лирической песне, в качестве объекта нами выбран 5 том указанного сборника, а именно «любовные песни». Такое сужение рамок позволяет провести более четкий и ступенчатый анализ. Путем метода сплошной выборки нами было отобрано около 850 примеров с интересующими нас модальными конструкциями.

Объектом исследования в работе являются тексты русской народной лирической песни, а предметом анализа выступают особенности функционирования языковых средств выражения оценки, субъективно-модальных значений, и значений ситуативной модальности.

Научная новизна работы заключается как в выборе объекта анализа, так и в том, что в работе был впервые осуществлен функционально-семантический анализ особенностей реализации различных типов модальных значений в языке русской народной лирической песни.

Цель и задачи исследования обусловили использование комплексной методики анализа, включающей метод словарных дефиниций, метод поля, направленный на выявление системных связей разноуровневых языковых единиц, метод функционально-семантического анализа, основанный на выявлении мобильных смысловых элементов слова, метод контекстуального анализа, ориентированный на выявление смысловых элементов слова, обусловленных контекстом, метод наблюдения, сопоставительного, описательного анализа и метод количественных подсчетов. Кроме того, в ходе анализа привлекались данные толковых словарей русского языка.

Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав и заключения. Во введении обосновывается актуальность избранной темы, определяются цели, задачи и методы исследования. В первой главе рассматриваются теоретические аспекты исследования, представлен обзор работ, обращенных к исследованию понятия «модальность» и различных концепций, посвященных изучению данной темы. Во второй главе проводится анализ языковых средств выражениях категории модальности в текстах русской народной лирической песни. В заключении содержатся выводы, сделанные в работе в ходе анализа текстов лирической песни.