Климатические условия горного комплекса Хибины - Отчет по практике

Полевая ботаническая практика является неотъемлемой частью образовательного процесса студентов биологов и проводится на первом году обучения. Цель практики - ознакомление с разнообразием растительного мира Севера (Кольского полуострова), ведущими растительными сообществами, ботаническими методами исследований, закрепление полученных знаний о жизненных формах, закономерностях роста и развития растений, а также механизмам приспособления к окружающей среде, изучение широко распространенных и редких дикорастущих видов растений Мурманской области.Экскурсионные выходы для ознакомления с растительностью различных природно-климатических зон проводились в Хибинском горном массиве. На кафедре осуществлялось ознакомление с методами сбора растительности для последующей гербаризации, методами учета и описания растительности, проводился инструктаж по технике безопасности.Полярно-альпийский ботанический сад-институт сформировался как комплексное научное учреждение, разрабатывающее фундаментальные проблемы флоры, растительности и интродукции растений своего региона.Показателем суровости климата Хибин служат острова многолетней мерзлоты и современное оледенение в форме небольших ледников. Температурный режим Хибин характеризуется теплой (для Заполярья) ровной зимой и прохладным, но неустойчивым летом, что придает им черты морского климата. Средняя годовая температура воздуха понижается от-1,1° в Кировске до-4,8° в районе Центрального рудника на плато Расвумчорр. Температура воздуха в Хибинах зимой редко опускается ниже-35°, а летом не поднимается выше 20-22°. Зимой в Хибинах часто наблюдается явление температурной инверсии, когда холодный воздух стекает в замкнутые понижения рельефа.Пояс хвойных и смешанных лесов расположен на дне долин, у подножия склонов гор и не поднимается выше 470 м над уровнем моря. Лесной пояс в Хибинах занимает почти третью часть массива. К ели обычно примешивается береза, иногда она даже преобладает. Из древесных пород здесь преобладают, кроме ели, береза, ольха, рябина, черемуха, осина, древовидные ивы. Пояс субальпийских березняков (березовое криволесье) занимает узкую полосу (около 150 м по вертикали) между лесным поясом и тундрой.Гербарий - коллекция специально собранных и засушенных (обычно в бумаге под прессом) растений. Гербарий имеет важное значение для изучения систематики растений, для ознакомления с флорой того или иного региона и проведения научных исследований. Необходимое оборудование: картонная папка (размер 40 х 50 см) с прорезями для лямки, гербарные рубашки - бумага (газетная, оберточная,) сложенная вдвое (размер листа 45 х 60 см), она помещается внутрь папки, полевые этикетки - отрывные. Для составления гербария собирают по 2-3 экземпляра нормально развитых растений, без повреждений, т.е. должны быть представлены все части растения-корневая система или система корневищ, подземные и приземные образования, все типы вегетативных не цветущих побегов, все ярусы стебля и листьев цветущего побега (цветки, плоды, семена) и зимующие органы. Сушат растения в гербарных сетках или под прессом.Помимо сбора растений для гербария, необходимо было описать территорию, на которой проходила полевая работа. Геоботаническое описание проводится в типичном участке фитоценоза, с более или менее однородной структурой (место выбирается «на глаз», путем сравнения отдельных участков). Для описания сообществ с выраженным древесным ярусом закладывается площадка 100 м2 (10х10), в лесу - 20х20 метров (классический вариант), либо в пределах естественных границ (например, при описании береговой полосы, или обособленных групп растений).Маршрутный метод используется для выявления разнообразия фитоценозов, их размещения по экологическим нишам. Метод маршрутных исследований, заключался в том, чтобы фиксировать все виды растений, встречавшиеся во время похода, затем эти растения собирались и складывались в гербарную сетку.На практике совершались экскурсионные выходы в районе горного массива Хибины с целью ознакомления с характерными фитоценозами северных широт и их типичными представителями и освоением методов ботанических исследований. На территории Ботанического сада МГТУ произрастают различные виды флоры Кольского полуострова, а так же интродуценты из различных уголков России и зарубежных видов (Скандинавия, Украина и др.). Растения хвойных и мелколиственных лесов бореальной зоны Сосна обыкновенная, ель европейская, ольха серая , лиственница европейская, спирея средняя, с. дубравколистная, с.иволистная, липа, ива шверина, ива прутовидная, береза, дуб черешчатый, бузина черная , жимолость съедобная, ж. покрывальная и др. Декоративных травянистых растений Примула, окопник, аконит, незабудка, фиалка трехцветная, колокольчик широколистный, к. крапиволистный, ландыш, купальница европейская, к.азиатская, герань лесная, гвоздика идр. Но в Мурманской области собственно леса занимают лишь 23% территории и напоминают мозаику.Рассмотрено влияние климата и природных особенностей на растения, приспособление растений к среде об

Содержание

Введение

1. Особенности места проведения практики

1.1 Кафедра Биологии

1.2 Ботанический сад ФПТИБ

1.3 Горный комплекс Хибины

2. Климатические условия горного комплекса Хибины

2.1 Разнообразие лесных поясов и растительности

3. Методы ботанических исследований

3.1 Метод гербаризации

3.2 Геоботаническое описание растительности

3.3 Маршрутный метод

4. Экскурсии

Заключение

Список литературы

Полевая ботаническая практика является неотъемлемой частью образовательного процесса студентов биологов и проводится на первом году обучения.

Цель практики - ознакомление с разнообразием растительного мира Севера (Кольского полуострова), ведущими растительными сообществами, ботаническими методами исследований, закрепление полученных знаний о жизненных формах, закономерностях роста и развития растений, а также механизмам приспособления к окружающей среде, изучение широко распространенных и редких дикорастущих видов растений Мурманской области.

Задачи практики: 1. Освоить основные методы полевых геоботанических наблюдений и провести геоботаническое описание в различных участках растительности.

2. Закрепить умение работы с определителями растений.

3. Освоить основные приемы гербаризации, сбора растений и изготовить учебный гербарий.

4. Изучить методы агротехнического ухода за растениями.