Классификация ассортимента игрушек по основным признакам и требования к их качеству. Сущность, цели и методы кодирования товаров. Характеристика штрихового кода. Анализ структуры ассортимента по сырьевому и ценовому признаку, возрастной предназначенности.
При низкой оригинальности работы "Классификация, кодирование и анализ ассортимента игрушек, реализуемых в магазине ОАО Детский Мир", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава 1. Классификация ассортимента игрушек и кодирование товаров 1.1 Классификация ассортимента игрушек по основным классификационным признакам и требования их качеству 1.2 Кодирование товаров: сущность, методы кодирования, характеристика штрихкодового кода 1.3 Анализ ассортимента товаров: характеристика основных показателей Глава 2. Анализ ассортимента игрушек, реализуемых в магазине ОАО «Детский Мир» в г. Вологда 2.1 Организационно-экономическая характеристика ОАО Детский мир 2.2 Анализ ассортимента игрушек по признакам классификации 2.3 Анализ систем кодирования в магазине «Детский Мир» Заключение Список литературы Введение История игрушек имеет такую же длинную летопись, как и история самого человека. Надо было как-то занимать детей в первобытном племени - и их мамы давали им всякие камушки, деревяшки необычной формы - это и были первые игрушки. Постепенно появились первые обработанные каменные и деревянные фигурки, куклы, погремушки. Игрушки и игры выполняют две функции в процессе воспитания и формирования ребёнка как члена общества. При написании данной работы были использованы различные источники: периодическая печать, учебники, монографии. В России игрушка всегда была другом, помощником, радостью ребенка, с ней жизнь добрее и веселее. Игрушки классифицируют по воспитательному (педагогическому) и возрастному назначению, а также по материалу изготовления. Настольные игры развивают наблюдательность, логическое, мышление, смекалку, дисциплинированность, чувство коллективизма. 8. Различают игрушки: для первой группы раннего возраста (первый год жизни ребенка) - погремушки, подвески, резиновые и пластмассовые игрушки небольшого размера, соответствующие размеру руки ребенка; для второй группы раннего возраста (второй год жизни ребенка) - матрешки, мячи, ходунки, прыгунки, куклы-голыши и др.; для первой младшей группы (третий год жизни ребенка) - кольца, пирамиды, кубики с разрезными картинками, кони-качалки, трехколесные велосипеды, совки, лопатки, а также развивающие игры с использованием игрушек-трасформеров, крупной мозаики, книги-игрушки и т.д. б). Мягконабивные игрушки изготавливают из искусственного и натурального меха, различных ворсованных тканей. Игрушки изготавливают только одним сортом и подвергают 100 %-ной проверке в процессе приемки.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
