Дослідження основних принципів використання методів дослідження в психології. Вивчення та характеристика особливостей усного, письмового і вільного опитування. Визначення та аналіз сутності специфіки експерименту, як методу психологічного дослідження.
Тому характеристика науки не вичерпується визначенням її предмета; вона включає і визначення її методу. Методи, тобто шляхи пізнання, - це способи, за допомогою яких пізнається предмет науки. Під методом науки - в однині - можна розуміти систему її методів у їх єдності. Служачи розкриттю закономірностей, вони самі спираються на основні закономірності предмета науки; тому метод психології свідомості був інший, ніж метод психології як науки про душу: недарма перші зазвичай називають емпіричною психологією, а другу - раціональною, характеризуючи таким чином предмет науки з того методу, яким він пізнається; і метод поведінкової психології відмінний від методу психології свідомості, яку часто по її методу називають інтроспективною психологією.Методи наукових досліджень - це ті прийоми та засоби, за допомогою яких вчені отримують достовірні відомості, що використовуються далі для побудови наукових теорій та вироблення практичних рекомендацій. Сила науки багато в чому залежить від досконалості методів досліджень, від того, наскільки вони валідні і надійні, як швидко і ефективно дана галузь знань здатна сприйняти та використовувати все найновіше, передове, що зявляється в методах інших наук. Її явища настільки складні і своєрідні, настільки важкодоступні для вивчення, що протягом всієї історії цієї науки її успіхи безпосередньо залежали від досконалості застосовуваних методів дослідження. Завдяки застосуванню методів природничих і точних наук, психологія, починаючи з другої половини минулого століття, виділилася в самостійну науку і почала активно розвиватися. Однак субєктивізм цих методів, їх недостатня надійність і складність стали причиною того, що психологія довгий час залишалася ою, неексперіментальною наукою, здатною припускати, але не доводити причинно-наслідкові звязки, що існують між психічними та іншими явищами.У цьому пункті система методів психології тотожна методології і методам будь-якого наукового пізнання. До основних методів психологічних досліджень відносять методи, які використовуються в сучасній психології для збору так званих первинних даних, тобто інформації, яка підлягає подальшому уточненню та обробці. Внутрішньо сприймаючи відповідне явище, психолог ніби спостерігає за ним (наприклад, за своїми образами, почуттями, думками, переживаннями) або користується аналогічними даними, що повідомляють йому інші люди, які самі проводять інтроспектування на його вимогу. Інший варіант включеного спостереження: досліджуючи взаємини людей, експериментатор може включитися сам у спілкування з цими людьми, не припиняючи в той же час спостерігати, як складаються між ним і цими людьми взаємини. Опитування являє собою метод, при використанні якого людина відповідає на ряд поставлених йому питань.При використанні різних методів психологічного дослідження слід враховувати особливості досліджуваної проблеми. У силу єдності свідомості та діяльності відмінність у психологічній природі акту діяльності позначається і в зовнішньому його протіканні. Внутрішній психологічний зміст дії розкривається, зазвичай, но не з ізольовано взятого акта, не з окремого фрагмента, а з системи діяльності.Лише з огляду на діяльність індивіда, а не тільки на який-небудь ізольований акт, і співвідносячи її з тими конкретними умовами, в яких він здійснюється, можна адекватно розкрити той внутрішнійпсихологічний зміст дій і вчинків, який може бути виявлений і може бути прихованийу висловлюваннях людини, але виявляється в їїдіях. Оскільки рішення психофізичної проблеми, з якого походить наша психологія, стверджує про єдність, але не тотожність психічного і фізичного, психологічного дослідження, не розчиняється у фізіологічному і не виходить з нього, але обовязково передбачає і часто включає фізіологічний аналіз психологічних (психофізичних) процесів. Психологічне дослідження не може і в цьому відношенні замкнутися в чисто імманентному - феноменологічному описі психічних явищ, відірваному від вивчення їх психофізіологічних механізмів.Різноманіття видів людської діяльності обумовлює багатообразний спектр методів, які можуть бути класифіковані за різними підставами (критеріями). В даний час стало очевидним, що система методів, методологія не може бути обмежена лише сферою наукового пізнання, вона повинна виходити за її межі і неодмінно включати в свою орбіту і сферу практики. Зміст досліджуваних наукою обєктів служить критерієм для відмінності методів природознавства та методів соціально-гуманітарних наук.
План
Зміст
Вступ
1. Коротка історія розвитку методів психологічних досліджень
2. Класифікація основних методів психологічного дослідження
3. Принципи використання методів дослідження в психології
Висновок
Список використаної літератури
Вывод
Різноманіття видів людської діяльності обумовлює багатообразний спектр методів, які можуть бути класифіковані за різними підставами (критеріями). Перш за все, слід виділити методи духовної, ідеальної (в тому числі наукової) і методи матеріальної (практичної) діяльності. В даний час стало очевидним, що система методів, методологія не може бути обмежена лише сферою наукового пізнання, вона повинна виходити за її межі і неодмінно включати в свою орбіту і сферу практики. При цьому необхідно мати на увазі тісну взаємодію цих двох сфер діяльності людини. Що стосується методів науки, то основ їх поділу на групи може бути декілька. Так, в залежності від ролі і місця в процесі наукового пізнання можна виділити методи формальні і змістовні, емпіричні і теоретичні, фундаментальні і прикладні, методи дослідження і викладення і т. п. Зміст досліджуваних наукою обєктів служить критерієм для відмінності методів природознавства та методів соціально- гуманітарних наук. У свою чергу методи природничих наук можуть бути поділені на методи вивчення неживої природи і методи вивчення живої природи і т. п. Виділяють також якісні і кількісні методи, однозначно-детерміністські і імовірнісні, методи безпосереднього і опосередкованого пізнання, оригінальні і похідні і т.д. Характерними ознаками наукового методу (до якого б типу він не відносився) найчастіше є: обєктивність, відтворюваність, евристичність, необхідність, конкретність і ін Так, наприклад, розмірковуючи про метод, великий британський філософ і математик XX ст. А. Уайтхед вважав, що будь-який метод задає "спосіб дій" з даними, з фактами, значимість яких визначається теорією, яка і "навязує" конкретний метод, який можна застосовувати лише до теорій відповідного виду.
Список литературы
1. Ананьєв Б. Г. Людина як предмет пізнання. Л.: ЛДУ, 1968
2. Загвязінскій В.І., Атаханов Р.І. Методологія і методи психолого-педагогічного дослідження.-М.-2001.-334с.
3. Історія психології ХХ століття. / Под ред. П.Я. Гальперіна, О.М. Ждан. 4-е вид. - М.: Академічний проспект; Єкатеринбург. Ділова книга, 2002. - 832с.
