Хореографічна корекція фізичної підготовленості акробатів-стрибунів на етапі спеціалізованої базової підготовки - Автореферат

АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата наук з фізичного виховання та спортуРоботу виконано в Харківській державній академії фізичної культури, Міністерство України у справах сімї, молоді та спорту. Муллагільдіна Алла Ядікарівна, Харківська державна академія фізичної культури, доцент кафедри гімнастики. Захист відбудеться "21" червня 2007 року о 15.00 на засіданні спеціалізованої вченої ради К 64.862.01 у Харківській державній академії фізичної культури за адресою: 61022, м. З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Харківської державної академії фізичної культури (61022, м.Для сучасної спортивної акробатики характерне ускладнення змагальної програми, що вимагає наявність високої надійності і стабільності технічної майстерності спортсменів. Останнє обумовлює пошук нових шляхів інтенсифікації тренувального процесу акробатів, що може бути досягнуто при високому рівні усіх видів їх підготовленості. Фізична підготовка на заняттях з хореографії, спрямованість у річному циклі, класифікація і структура хореографічного заняття в спортивній і художній гімнастиці вивчались ще в 80-ті роки Т.С. Лисицькою. У той же час методичні положення застосування засобів з хореографії в акробатиці сформульовані на емпіричній основі і вимагають експериментального дослідження і логічного обґрунтування. Встановити вплив комплексів з хореографічної підготовки на фізичну підготовленість акробатів-стрибунів та підготувати методичні рекомендації для тренерів.У першому розділі "Організаційно-педагогічні аспекти хореографічної підготовки в спортивній акробатиці" проведено аналіз науково-методичної літератури з хореографічної підготовки спортсменів у спортивних видах гімнастики та особливостей її використання в спортивній акробатиці на різних етапах тренувального процесу. Одним із прогресивних напрямків у хореографічній підготовці акробатів-стрибунів є методика, що базується на концепції "переносу" тренованості, яка дозволяє за допомогою засобів хореографії впливати на технічну підготовленість та розвивати фізичні якості спортсменів. В дослідженні використовувалися такі методи: теоретичний аналіз і узагальнення науково-методичної літератури; анкетування тренерів з метою вивчення їх практичного досвіду з використання хореографічної підготовки в спортивній акробатиці; педагогічне тестування для визначення рівнів різних видів підготовленості акробатів-стрибунів; медико-біологічного дослідження для визначення антропометричних параметрів та сенсорномоторних реакції; за допомогою методів математичної статистики вивчався взаємозвязок і взаємовплив різних сторін підготовленості спортсменів; педагогічне спостереження для вивчення традиційних методів підготовки акробатів з хореографії. Основним методом дослідження був педагогічний експеримент, в якому була перевірена методика підвищення фізичної підготовленості акробатів-стрибунів за рахунок засобів хореографії. На третьому етапі (вересень - листопад 2005 р.) здійснювалися педагогічні спостереження за ходом навчально-тренувального процесу, вивчалася традиційна методика хореографічної підготовки, досліджувалась динаміка рівня показників технічної, фізичної і хореографічної підготовленості спортсменів експериментальної групи, яка складалась з 6 акробатів-стрибунів, маючих звання КМС.Теоретичний аналіз науково-методичної літератури з хореографічної підготовки в спортивних видах акробатики і гімнастики показав, що засоби хореографії є невідємною частиною підвищення спортивної майстерності спортсменів. Відокремлено тісні кореляційні звязки між показниками оцінок, отриманих за першу і другу змагальну вправу та між балами, що відображають технічну складність змагальних вправ. Виявлено, що показники хореографічної підготовленості акробатів-стрибунів мають тісні кореляційні звязки з фізичною підготовленістю та показником сенсомоторної реакції цих спортсменів. Найбільш інформативним виявився тест на якість виконання "трамплінових" стрибків на заняттях з хореографії, що має тісний кореляційний звязок з балами за "труднощ" в першій змагальній вправі (r=0,72). В спортивній підготовці акробатів-стрибунів, виділені три фактори (73%), які складаються з наступних компонентів: головний фактор (45%), в нього увійшли бали, що вказують на складність виконання елементів у змагальних вправах, показники сили мязів живота і плечового поясу, сили мязів ніг, якість виконання різних стрибкових завдань і наявність активної гнучкості.

2. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ