Характеристика основных факторов, влияющих на формирование и развитие личности в условиях изменяющегося общества, в теориях экзистенциально-гуманистического направления работ А. Маслоу. Проведение исследования концепций психологии гуманизма В. Франкла.
Многочисленные теории мотивации стали появляться еще в работах древних философов. Мотивация личности занимает ведущее место в структуре поведения личности и является одним из основных понятий, которые используются для объяснения движущих сил, деятельности в целом. Актуальность данной работы обусловлена тем, что, только получив представление о том, что же такое мотивация и каковы наш истинные мотивы, каков собственно механизм мотивации, мы сможем эффективнее распоряжаться собственной жизнью, адекватно воспринимать не только окружающих нас людей, но и всю ситуацию взаимодействия, строить планы на будущее, опираясь на свои истинные мотивы. Маслоу был, прежде всего, теоретиком-новатором, видевшим новые перспективы психологической науки и разворачивавшим эти перспективы перед психологами. Цель работы: выявление и обобщение факторов, влияющих на формирование и развитие личности в условиях изменяющегося общества, в теориях экзистенциально-гуманистического направления работ А.Абрахам Харольд Маслоу принадлежит к числу основателей и ярчайших представителей гуманистической психологии (1908-1970). Начав с исследований социального поведения приматов, Маслоу довольно быстро переключился на человека, поместив в центр своих исследований предмет, которому психологи ранее не уделяли должного внимания, а именно здоровую, сильную личность, которая «самоактуализируется», наиболее полно раскрывая свои потенциальные возможности. Термин гуманистическая психология был придуман группой исследователей, которые в начале 1960-х годов под руководством Маслоу объединились с целью создания жизнеспособной теоретической альтернативы двум наиболее важным интеллектуальным течениям в психологии - психоанализу и бихевиоризму. Одним из наиболее фундаментальных тезисов, лежащих в основе гуманистической позиции Маслоу, является то, что каждого человека нужно изучать как единое, уникальное, организованное целое. Маслоу предположил, что все потребности человека врожденные, или инстинктоидные, и что они организованы в иерархическую систему приоритета или доминирования.В своем теоретическом учении Франкл выделяет три основные позиции: учение о стремлении к смыслу, учение о смысле жизни и учение о свободе воли. Учение о стремлении к смыслу Стремление к поиску и реализации человеком смысла своей жизни Франкл рассматривает как врожденную мотивационную тенденцию, присущую всем людям и являющуюся основным двигателем поведения и развития личности. Согласно этому, основной тезис учения о стремлении к смыслу можно сформулировать следующим образом: человек стремится обрести смысл и ощущает фрустрацию или вакуум, если это стремление остается нереализованным. «Смысл, о котором идет речь, постоянно меняется как от ситуации к ситуации, так и от человека к человеку. Нет такой ситуации, в которой нам бы не была предоставлена жизнью возможность найти смысл, и нет такого человека, для которого жизнь не держала бы наготове какое-нибудь дело».Маслоу, прежде всего, заключается в том, что он уделял внимание тем сторонам человеческого существования, которые другие теоретики почти полностью игнорировали. Маслоу - один из немногих психологов, серьезно изучавших положительные стороны человеческого опыта. Франкл напротив ввел иерархическую структуру индивидуальных потребностей - предпочтений, которую человек формирует на основании своего прошлого опыта. Так, исходя из своего прошлого опыта, один человек может быть более всего заинтересован в самовыражении, в то время как поведение другого, вроде бы схожего с ним и также работающего, будет в первую очередь определяться потребностью в признании, социальными потребностями и потребностью в безопасности. В отличие от Маслоу, Франкл считает, что человек свободен по отношению к своим потребностям и способен «выйти за пределы самого себя» в поисках смысла.В настоящей работе были представлены, на мой взгляд, наиболее глубокие и фундаментальные теории личности Экзистенциально-гуманистического направления в психологии: экзистенциальный подход В. В результате более или менее подробного анализа этих теорий, были выявлены некоторые, незначительные, противоречия в рамках рассмотренных теорий. Кроме того, было выявлено некоторое расхождение во взглядах этих психологов на природу человека, что обусловлено, как мне кажется, различием их обще методологических подходов к изучению личности и философских основ их теорий. Однако, несмотря на все эти явные расхождения, обе рассмотренные здесь теории очень близки друг другу и имеют много сходных, и даже идентичных, положений. Так, например, эти теоретики придерживаются точки зрения, согласно которой, человек, по природе своей, является добрым, свободным и постоянно развивающимся, стремящемся к реализации своего потенциала существом; что для этой реализации человеку необходимы такие качества, как: спонтанность в деятельности, креативность, открытость к восприятию и переживаниям и т. д.
План
Содержание
Введение
1. Теоретические аспекты работ А. Маслоу и Франкла
1.1 А. Маслоу и его идеи
1.2 Концепции гуманистической психологии В. Франкла
2. Сравнительный анализ вышеозначенных теорий личности
Заключение
Список литературы
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
