Дослідження невпевненості дитини у своїй здатності впоратися із життєвими труднощами. Зв"язок зовнішньої негативної мотивації із реалізацією потреб у самозахисті та з мотивами уникання. Основна характеристика сформованості емоційно-ціннісного компонента.
При низкой оригинальности работы "Характеристика рівнів сформованості в дітей 5-7 років уміння долати страх", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ХАРАКТЕРИСТИКА РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ В ДІТЕЙ 5-7 РОКІВ УМІННЯ ДОЛАТИ СТРАХВодночас не виявлено досліджень, які вивчають дану проблему в контексті субєктних сил зростаючої особистості, її здатності мобілізуватися, протистояти та долати свій страх. Саме аспект формування у старших дошкільників умінь долати свій страх актуалізує проблему субєктності, привертає увагу до становлення та розвитку в дошкільному віці емоційно-вольової сфери як важливого компонента особистості. Мета статті: схарактеризувати рівні сформованості у дітей 5-7 років уміння долати страх. А якщо вона починає боятися самого факту виникнення страху, тобто відчувати страх страху, то в неї виникає високий, нерідко межовий рівень тривоги. Вищезазначений науковець визначає "уміння дошкільника долати страх" як реалізовану у поведінці та діях дошкільника здатність аналізувати, більш-менш адекватно оцінювати існуючі загрози, їх небезпеку для свого самопочуття та ефективної активності, враховувати умови, в яких доводиться діяти, докладати вольових зусиль для доцільної регуляції та підтримки оптимальної дієздатності, збереження емоційної рівноваги, прийняття правильних рішень, компетентного розвязання існуючої проблеми [6, с.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
