Характеристика, основные формы и методы логопедической работы с детьми с ринолалией - Реферат

бесплатно 0
4.5 155
Реферат Логопедия Педагогика Размещено: 04.03.2020
Ринолалия как нарушение тембра голоса и звукопроизношения при анатомо-физиологических дефектах речевого аппарата. Методика хирургического лечения детей с несращением верхней губы. Этапы коррекционной работы по развитию фонетически правильной речи.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
При нормальной фонации во время произнесения всех звуков речи, кроме носовых, у человека происходит отделение носоглоточной и носовой полости от глоточной и ротовой. Эти полости разделяются небно-глоточным смыканием, осуществляемым сокращением мышц мягкого неба, боковой и задней стенок глотки. При открытой форме наблюдается значительная разница в звучании этих гласных. Ринолалия, обусловленная врожденными расщелинами губы и неба, представляет собой серьезную проблему для различных отраслей медицины и логопедии. В настоящее время выделены у родителей микропризнаки расщелины губы и неба: борозда на небе или язычке мягкого неба, расщелина язычка неба, несимметричный кончик носа, несимметричное расположение оснований крыльев носа.Вансовская (1977) предложила начинать устранение назализации не с традиционного звука а, а с передних гласных и и э, так как именно они позволяют фокусировать выдыхаемую струю воздуха в переднем отделе ротовой полости и направлять язык к нижним резцам. От ребенка требуется произнесение звуков негромким голосом, с несколько выдвинутой вперед челюстью, с полуулыбкой, с усиленным напряжением мягкого неба и глоточных мышц. Анализ рентгенограмм выявил зависимость эффективности логопедической работы от подвижности мягкого неба и задней стенки глотки; от расстояния между задней стенкой глотки и мягким небом; от ширины средней части глотки. При поглаживании и растирании слизистой оболочки на границе твердого и мягкого неба в поперечном направлении возникает рефлекторное сокращение мышц глотки и мягкого неба. Для воспитания направленной ротовой воздушной струи используются следующие упражнения: вдох и выдох носом; вдох носом, выдох ртом; вдох ртом, выдох носом; вдох и выдох ртом.Устранение патологической назализации голоса при ринолалии, несмотря на многообразие применяемых приемов, представляет известную трудность. Восстановление тембра осложняется тем, что при врожденных расщелинах твердого и мягкого неба страдает механизм голосообразования, так как иннервация мягкого неба влияет на функцию голосовых складок.

План
Содержание логопедических занятий по методике А.Г. Ипполитовой включает следующие разделы:

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?