Виховання естетичної культури учнів загальноосвітнього навчального закладу як актуальна проблема сучасної української освітньої системи. Аналіз методів виховання означеного феномену, їх особливості та доцільність застосування в педагогічній практиці.
При низкой оригинальности работы "Характеристика основних форм і методів виховання естетичної культури учнів загальноосвітньої школи", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ ФОРМ І МЕТОДІВ ВИХОВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИУ статті порушено актуальну проблему сучасної української освітньої системи - виховання естетичної культури учнів загальноосвітнього навчального закладу. Доведено, що у пошуку оптимального вирішення проблеми вибору форм і застосування методів виховання слід ураховувати сучасні суспільні реалії та прогнозувати розвиток суспільства. The education of a childs aesthetic culture begins in the process of socializing a young person with the help of traditional means, methods and forms of education. Аналіз науково-педагогічних джерел засвідчує, що питання методів навчання та виховання викликає значний науковий інтерес серед учених (А. Метод (спосіб) досягнення навчально-виховної мети - це певна дія педагога й учнів, за допомогою якої педагог озброює учнів знаннями, навичками і вміннями, формує їхні почуття, інтереси, смаки, переконання [11]. А.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
