Приобретение дошкольниками знаний по иностранному языку, усвоение их, развитие и увеличение лексического запаса слов, владение орфографическими и пунктуационными нормами. Формирование совокупности языкового, речевого и социокультурного компонентов.
При низкой оригинальности работы "Характеристика лингвистической компетенции детей старшего дошкольного возраста", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Определено, что лингвистическая компетенция содержит в себе приобретение дошкольниками знаний по иностранному языку, усвоение их, развитие и увеличение лексического запаса слов, владение орфографическими и пунктуационными нормами. The linguistic competence of older preschoolers is understood as the formation of the aggregate of linguistic, speech and sociocultural components. It is determined that linguistic competence includes the acquisition by preschoolers of knowledge of a foreign language, their assimilation, the development and increase in the lexical stock of words, the possession of spelling and punctuation norms. Данная статья посвящена одной из актуальных проблем нынешней методики обучения дошкольников родному и иностранным языкам-характеристике лингвистической компетенции старших дошкольников. 11], в содержании лингвистической компетенции, можно выделить следующие структурные элементы: Языковая составляющая лингвистической компетенции содержит в себе знания определенного количества слов, фонетических явлений, а также грамматических конструкций, которые характерны и доступны ребенку для данного возрастного этапа и предусмотрены курсом обучения родному или иностранному языку.
План
ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Зотова Ирина Васильевна - кандидат педагогических наук, доцент;
Юрчишина Иванна Руслановна - студент, кафедра дошкольного образования и педагогики, Крымский инженерно-педагогический университет, г. Симферополь Республика Крым
Аннотация
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
