Становление речи на довербальном этапе. Условие возникновения и развития речи ребенка. Развитие речевой функции. Этапы генезиса речи как средства общения. Функции предречевых вокализаций. Когнитивные и коммуникативные факторы становления речи малыша.
При низкой оригинальности работы "Характеристика довербального периода речевого развития детей", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Среди современных исследований речевого развития детей выделяются направления по изучению индивидуальных особенностей формирования разных сторон речевой способности ребенка, по выявлению возможных форм отклонений в речевом развитии, в том числе диагностике и коррекции недостатков довербального развития детей (Лисичкина Ю.А., 2004), что является особенно важным для практикующих специалистов. Развитие речевой функции происходит в соответствии с определенной системой языка, которая строится на основе интонационных структур и фонемного состава, усваиваемых ребенком как на уровне понимания, так и на уровне его собственной активной речи. В этом плане значение первого года жизни ребенка, этого небольшого отрезка по сравнению с остальным периодом жизни человека, трудно переоценить. Затем при условии нормального психического развития ребенка, они превратятся в его речь. Ребенок начинает произносить звуки с участием губ и языка.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
