Краткая характеристика лекционного потока и групп будущих специалистов. Анализ обеспеченности студентов учебной и методической литературой, посещенных занятий во время пассивной практики. Процесс профессионального становления студентов в институте.
Педагогическая практика проводилась с 11 марта по 31 мая 2013 г. Длительность - 6 недель (240 часов).Первая педагогическая практика была пройдена 18 марта 2013 на лекционных занятиях у преподавателя - канд. полит. наук, доц. На лекционных занятиях присутствовало четыре группы (830491, 830493, 820491, 830492) очного отделения четвертого курса. Количество студентов составило 62 человека, около 12 человек отсутствовало. Наука управления имеет в своей основе систему базовых положений, принципов, которые присущи только ей, и при этом опирается на законы, изучаемые другими науками, связанными с управлением…». Вторая педагогическая практика была пройдена 28 марта 2013 на лекционных занятиях у преподавателя - канд. филос. наук, доц.Ведь его положение во время практики характеризуется известной двойственностью: он является участником двух видов деятельности - учебной и профессиональной, выступает объектом (в учебной) и субъектом (в профессиональной), воспроизводящей (учебной) и вспомогательной (профессиональной). Проблема профессионального становления студента в ходе педагогической практики осложняется и тем, что одна деятельность, еще не завершенная (учебная) накладывается на другую (педагогическую), имеющую принципиально другие средства осуществления (цель, мотив, средства, контроль, оценка).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
