Два основних типи мовних судом: тонічні і клонічні. Сензитивний період і гіперсензітівні фази мовленнєвого розвитку. Клінічна й психолого-педагогічна характеристики заїкуватих з неврозоподібною формою мовної патології. Попередження появи заїкання у дітей.
Міністерство освіти науки молоді та спорту Державний вищий навчальний заклад Реферат на тему «Характеристика дітей,які страждають на заїкання»Виділення двох клінічних форм заїкання - невротичної і неврозоподобной - дозволяє найбільш повно оцінити не тільки судомні прояви в мові заїкуватих, а й особливості особистості як в початковий період розвитку заїкання, так і при його хроніфікації. Видимий при заїкання хроніфікація процесу викликає, як правило, вторинну невротизацію в якості реакції особистості на основне захворювання, що робить заїкання надскладним патологічним процесом, який може супроводжувати людину все її життя. Шофах, 1983 і ін.) Заїкання, що почалося у дітей в дошкільному віці, розглядається в літературі як самостійна мовна патологія, на відміну від так званого симптоматичного заїкання або "вторинного ", яке спостерігається при різних захворюваннях головного мозку органічного генезу або ряду нервово-психічних розладів. На думку Сікорського А.І., найбільш часто ця форма зустрічається в инициальной стадії заїкання у дітей і може бути першою ознакою починається заїкання, а також є передвісником майбутніх дихальних і артикуляційних судом. Для цієї судоми характерна відкрита ротова порожнина, що може супроводжуватися ритмічним відкиданням назад або опусканням голови вперед. мовна судома заїкання патологіяПроаналізувавши науково-методичну літературу можна зробити висновок, що більшість дослідників і практиків які працюють над даною проблемою вважають необхідним комплексне вивчення і лікування заїкання, вибір найефективніших прийомів комплексної терапії. На мою думку, при корекції заїкання найефектівніше використовувати комплексний підхід, оскільки порушення плавності мовлення пов‘язано з цілим рядом причин, як біологічного, так і соціально-психологічного характеру. Поєднання корекційно-педагогічної і лікувально-оздоровчої роботи, яка направлена на нормалізацію всіх сторін мовлення, моторики, психічних процесів, виховання особистості заїкуватого і оздоровлення організму в цілому поєднується тільки в цьому підході.
План
План
Вступ
Заїкання і феноменологія заїкання
Клінічна та психолого-педагогічна характеристики заїкуватих з неврозоподобной формою мовної патології
Профілактика заїкання
Висновки
Література
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
