І.І. Казас - просвітитель караїмів та кримських татар - Автореферат

Актуальність теми обумовлена тим, що зараз Україна переживає складний період державного будівництва, і в умовах багатонаціонального соціуму нашої країни дуже важливо проводити зважену державну політику в освітній сфері, яка б враховувала етнічні та конфесійні особливості громадян України. Звернення до позитивного досвіду минулого покликане допомогти у вирішенні завдань із забезпечення мирного співіснування різних за мовами, культурами і віросповіданнями народів у межах єдиної держави. Казаса, яке свого часу не було достатньо вивчене й узагальнене, дозволило виявити конкретний приклад творчої діяльності представників різних національностей і конфесій, прослідкувати етапи формування російської державної системи народної освіти кримських татар і караїмів. Мета дисертаційної роботи: реконструкція процесу формування і розвитку просвітницького і суспільного руху серед кримських татар і караїмів, а також висвітлення тієї ролі, яку відіграв у цьому процесі І.І. Казас. Окремі аспекти проблематики дисертаційної роботи були представлені автором у вигляді доповідей на 20 регіональних і міжнародних наукових конференціях: “Ломоносівські читання - 2002” (Севастополь, квітень 2002 р.), III, IV та V Таврійські вчені читання (Сімферополь, травень 2002 р., травень 2003 р., травень 2004 р.), I та II Наукові читання “Актуальні питання історії кримських татар” (Сімферополь-Бахчисарай, травень 2002 р., Алушта, вересень 2003 р.), “Кримськотатарська школа в полікультурному освітньому просторі Криму” (Сімферополь, червень 2002 р.), “Науково-теоретичні основи виявлення, розвитку і підтримки обдарованих дітей і молоді” (Сімферополь, листопад 2002 р.), науково-практична конференція, присвячена 125-річчю з дня народження У.А.Казаса були використані архівні матеріали трьох архівосховищ України і Росії. Вони містять цінні факти з історії його життя і діяльності. Казаса в російській державній системі освіти “інородців” знайшла відображення в публікаціях Ф.Ф. Казаса” зазначається, що при дослідженні основних життєвих віх ученого було використано низку методологічних принципів і застосовано загальнонаукові та спеціальні методи. Казаса”, що складається із двох підрозділів, у першу чергу була розглянута біографія І.І. Казаса.Казас зробив істотний вплив на освіту караїмів і кримських татар. Комплексне використання археографічної та історіографічної спадщини, що проводилося із застосуванням загальнонаукових та спеціальних історичних методів дослідження, склало основу наукового та обєктивного вивчення поставленої проблеми. Казаса в контексті розповсюдження ідей освіти серед тюркомовних народів Криму істотно вплинула на процес формування і розвитку російської державної системи народної освіти караїмів і кримських татар у XIX - початку ХХ ст. Ним також було написано і видано підручники з російської мови із перекладом на кримськотатарську, які впродовж багатьох років використовувалися в учбових закладах Криму, Уфи, Казані, Москви і неодноразово перевидавалися. Казаса з модернізації системи караїмської народної освіти стало створення Олександрівського караїмського духовного училища, інспектором і викладачем якого він був упродовж тринадцяти років.

. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ

Вивчені джерела й історіографія свідчать про те, що І.І. Казас зробив істотний вплив на освіту караїмів і кримських татар. Це повністю підтверджують факти, представлені в дисертаційній роботі. Комплексне використання археографічної та історіографічної спадщини, що проводилося із застосуванням загальнонаукових та спеціальних історичних методів дослідження, склало основу наукового та обєктивного вивчення поставленої проблеми.

Діяльність І.І. Казаса в контексті розповсюдження ідей освіти серед тюркомовних народів Криму істотно вплинула на процес формування і розвитку російської державної системи народної освіти караїмів і кримських татар у XIX - початку ХХ ст. Важливим етапом роботи І.І. Казаса у цьому напрямі була його служба в СЧКГ і СЖКГ, де І.І. Казас став автором нових методичних і дидактичних розробок у викладанні таких дисциплін, як історія, латинська й російська мови.

І.І. Казас був автором проекту СТВШ - центру освіти кримських татар. Ним також було написано і видано підручники з російської мови із перекладом на кримськотатарську, які впродовж багатьох років використовувалися в учбових закладах Криму, Уфи, Казані, Москви і неодноразово перевидавалися. Результатом роботи вченого на посаді інспектора СТВШ стала підготовка кваліфікованих фахівців для кримськотатарських шкіл.

Важливим аспектом просвітницької діяльності І.І. Казаса стала його участь у заходах щодо формування і розвитку російської державної системи караїмської народної освіти. І.І. Казас ініціював створення сучасних приватних караїмських шкіл в Одесі та Сімферополі; впродовж декількох років він займався викладацькою діяльністю в російсько-караїмських учбових закладах Таврійської губернії. Одним з результатів активної роботи І.І. Казаса з модернізації системи караїмської народної освіти стало створення Олександрівського караїмського духовного училища, інспектором і викладачем якого він був упродовж тринадцяти років. Складовою учбового процесу в ньому стало застосування розроблених І.І. Казасом сучасних підручників.

І.І. Казасу вдалося зробити багато позитивного для розвитку вітчизняної науки. Його діяльність у рамках Таврійської вченої архівної комісії відрізнялася своєю просвітницькою спрямованістю.

Він сприяв ознайомленню вихованців учбових закладів Криму з історією півострова, збереженню культурно-історичної спадщини, підготував і опублікував декілька науково-популярних статей.

Дослідження показало прогресивну діяльність І.І. Казаса в питаннях розвитку видавничої справи в контексті культурного життя Росії.

Видання і редагування журналу “Давул”, газети “Таврида”, співпраця з багатьма періодичними друкарськими виданнями країни, робота на посаді цензора газети “Переводчик-Терджиман” сприяли широкому розповсюдженню ідей гуманізму й освіти в багатонаціональному російському суспільстві. просвітитель історіографічний кримськотатарський

Таким чином, слід відзначити, що багаторічна просвітницька діяльність І.І. Казаса здійснила істотний вплив на культурно-освітній розвиток караїмів і кримських татар. Працюючи понад сорок років у приватних і державних загальноосвітніх установах різного рівня, науковець сприяв інтеграції тюркомовних народів Криму в полі етнічну спільність Російської імперії. Просвітницька діяльність І.І. Казаса сприяла зміцненню довіри, релігійній та етнічній толерантності між народами. Подібний історичний досвід необхідний і в умовах сучасного багатонаціонального суспільства.

1. Прохоров Д.А. И.И. Казас - редактор газеты “Таврида” // Материалы по археологии, истории и этнографии Таврии. - Симферополь, 2002. - Вып. IX. - С. 548-569.

2. Прохоров Д.А. Использование Ильей Казасом методов исторического краеведения в учебном процессе в Симферопольской татарской учительской школе // Ученые записки Таврического национального университета им. В.И. Вернадского. Сер.: Педагогика. Психология.- Симферополь, 2002. - Т. 15 (54), № 1. - С. 153-157.

3. Прохоров Д.А. Научно-краеведческая деятельность И.И. Казаса // Этнография Крыма XIX-XX вв. и современные этнокультурные процессы: Материалы и исследования. - Симферополь, 2002. - С. 372-379.

4. Прохоров Д.А. Разработка И.И. Казасом учебных пособий для караимских и крымскотатарских учебных заведений (вторая половина XIX - начало XX вв.) // Ученые записки Таврического национального университета им. В.И. Вернадского. Сер.: Педагогика. Психология. - Симферополь, 2002. - Т. 15 (54), № 2. - С. 78-85.

5. Прохоров Д.А. И.И. Казас - цензор газеты “Переводчик-Терджиман” // Культура народов Причерноморья. - 2003. - № 37. - С. 234-238.

6. Прохоров Д.А. И.И. Казас и вопросы развития исторического краеведения в Крыму в конце XIX - начале XX вв. // Историческое наследие Крыма. - Симферополь, 2003 - № 1. - С. 44-52.

7. Прохоров Д.А. И.И. Казас - инспектор Симферопольской татарской учительской школы // Материалы по археологии, истории и этнографии Таврии. - Симферополь, 2003. - Вып. X. - С. 599-621.

8. Прохоров Д.А. Роль И.И. Казаса в формировании крымской интеллигенции // Проблеми інтеграції кримських репатріантів в українське суспільство. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. м. Київ, 13-14 травня 2004 р. - К.: Світогляд, 2004. - С. 264-273.

9. Прохоров Д.А. Цензорська діяльність І.І. Казаса в контексті розвитку кримськотатарської національної преси (до історії газети “Переводчик-Терджиман”) // Східний Світ. - 2004. - № 3. - С. 46-51.

10. Прохоров Д.А. И.И. Казас - организатор караимских учебных заведений (вторая половина XIX - начало XX вв.) // Материалы по археологии, истории и этнографии Таврии.- Симферополь, 2005. - Вып. XI. - С. 504-543.

Размещено на .ru