Понятия о календарном (паспортном) и биологическом возрасте. Классификация функций речи. Акселерация и ретардация. Функциональный процесс становления речи. Общение и накопление словарного запаса. Основные функции речи. Охрана и развитие голоса и речи.
При низкой оригинальности работы "Календарный и биологический возраст. Функциональные механизмы становления и развития речи", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Существуют понятия о календарном (паспортном) и биологическом возрасте, разница в которых может составлять 5 лет. Процессы роста и развития подчиняются ряду общих закономерностей. Вместе с тем развитие каждого ребенка и подростка представляет собой сложный процесс и характеризуется рядом особенностей, определяемых генетическими факторами и экологическими особенностями жизни индивидуума. Темп возрастных преобразований в ходе развития меняется, и ребенок переживает периоды ускорения и замедления биологического созревания. Существуют также понятия психического возраста и социального возраста. Поэтому при одном и том же астрономическом или календарном возрасте различных индивидов, степень постарения их организмов в целом, а также отдельных органов, элементов и систем их организмов, будет различна. П. Войтенко подходы позволяют установить не только биологический возраст организма, но и его отдельных систем. Это очень важно для прогнозирования изменения здоровья человека, возможности развития возрастной патологии. Однако неизвестно, в какой мере определенный современными методами биологический возраст коррелирует с индивидуальной продолжительностью жизни. Над этим парадоксом задумывался еще, очевидно, Демокрит. Иными словами, оценивая возраст человека по внешнему виду, мы как бы опираемся на общие, макроскопические, структурные изменения. Биологический возраст БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ - это показатель уровня износа структуры и функции определенного структурного элемента организма, группы элементов и организма в целом, выраженный в единицах времени путем соотнесения значений замеренных индивидуальных биомаркеров с эталонными среднепопуляционными кривыми зависимостей изменений этих биомаркеров от календарного возраста. Е.А.Аркин - «Ребёнок в дошкольные годы - М., 1968г» 2. М.Р Сапин, - «Анатомия и физиология детей и подростков» М., 1998 3. Э.И. Аршавская - «Очерки по возрастной Физиологии» М., 1975. Тема №2 «Функциональные механизмы становления и развития речи» I. Наблюдая поведение детей в этой ситуации, М. Г. Елагина выделила три этапа в овладении активным словом.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
