Характеристика лирической поэзии как важного элемента школьного курса литературы. Методика изучения лирических произведений. Изучение особенностей стихотворений на уроке литературного чтения. Методы формирования читательской компетенции школьников.
Это богатейший в воспитательном и образовательном отношении материал, который раскрывает перед школьниками красоту и многообразие окружающего мира, рождает чувство гармонии, учит понимать прекрасное в жизни, формирует в ребенке эстетическое отношение к действительности. «Созвучие поэта и читателя дает жизнь лирике, - писал В. Г. Маранцман. Именно потому, что стихотворение требует читательского присоединения к лирическому герою стихотворения, эмоционального вхождения в ситуацию произведения, при чтении и анализе создаются особые трудности. Но открытия школьного изучения произведения обязательно должны продвигать ученика в направлении к авторской тенденции. Критикуя педагогов, «слишком много хлопочущих над эстетическим разбором», ученый пишет: «Довольно и того, чтобы разобрать с учениками смысл писателя, склад речи, указать на основную мысль произведения, а главное проследить логическую связь оного и внешнее выражение, преимущественно с грамматической точки зрения.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
