Исследование особенностей школьного курса биологии, который приобретает большое значение в образовании и воспитании учащихся. Рассмотрение достижений учителей и методистов в разработке содержания, форм и методов проведения внеклассной работы с учащимися.
При низкой оригинальности работы "К вопросу о подготовке студентов к руководству внеклассной работой по биологии", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Однако анализ методической литературы, изучение опыта лучших учителей по исследуемому вопросу, посещение внеклассных занятий с учителями позволяют сделать вывод о том, что, несмотря на некоторые практические достижения учителей и методистов в разработке содержания, форм и методов проведения внеклассной работы с учащимися многие вопросы остаются нерешенными. Учитель, особенно начинающий, часто затрудняется в выборе содержания и формы проведения той или иной работы, не всегда знает интересы учащихся, методическую литературу, необходимую ее для проведения [3]. С целью выявления состояния проведения внеклассной работы в школе и недостатков в подготовке будущих учителей к проведению этой работы на 1 этапе эксперимента мы провели анкетирование учителей [2]. Если недостаточно проводится внеклассная работа в школе, то по какой причине: недостаточная подготовка в вузе; нет условий; не интересуются учащиеся; пассивность руководителя. Анализируя свою подготовленность к проведению внеклассной работы, молодые учителя указывают на большие затруднения в составлении перспективного плана, ее проведения, неумение учитывать интересы учащихся, незнанию методов и приемов вовлечения учащихся во внеклассную работу, недостаточные знания методической литературы по ее организации неумении систематически и по плану вести занятия кружка.6 На этом материале изучить содержание проведения массовых внеклассных занятии: а) просмотреть презентацию "Охрана и привлечение птиц", определить его место и использование во внеклассной работе. Наряду с этим можно отметить, что в пединститутах: лабораторные занятия не рассматриваются как звено в единой системе подготовки учителя к внеклассной работе в связи с недостатком времени. На вопрос анкеты: "Какие элективные курсы в Вашем институте готовят студентов к проведению внеклассной работы", преподаватели ответили наиболее полно, так как во многих институтах есть интересные нормы работы со студентами, которые могут послужить совершенствованию их подготовки. Элективный курс "Внеклассная работа по биологии" хотя и предлагается учебным планом, но он не читается во многих пединститутах по разным причинам. Особенно большие возможности в овладении студентами навыками и умениями в организации внеклассной натуралистической работы с учащимися дает полевая практика по методике биологии.
План
План проведения лабораторных занятий по методике биологии
Список литературы
1. Аужанова Н.Б. Значение внеаудиторных форм работы в системе методической подготовки студентов. Материалы Республиканской научно-практической конференции "Проблемы непрерывного образования: школа - колледж - вуз". ЖГУ им И Жансугурова. - Талдыкорган, 2010, 53-59 с.
2. Аужанова Н.Б. Методика организации и проведения внеклассной работы по биологии. Учебное пособие. - Алматы: Даир, 2010. - 187 с.
3. Карцева И.Д. Развитие системы методической подготовки учителя биологии в пединституте: Автореф. Дис. канд. пед. наук. - М., 1972. - 23 с.
4. Кобыляцкий И.И. Основы педагогики высшей школы. - Киев-Одесса: Изд-во Вища школа, 1978. - 287 с.
5. Трайтак Д.И. Основы формирования интереса учащихся к учебному предмету - ботанике. - Дис. ... докт. пед. наук. - Л., 1969. - 732 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
