К проблеме возникновения ошибочных действий в процессе исполнительской подготовки учащихся-баянистов - Статья

бесплатно 0
4.5 190
Статья Музыка Музыка Размещено: 10.01.2019
Определение понятия и история развития отношения людей к ошибочным действиям. Отражение ошибок в народном фольклоре. Решения вопроса интерпретации ошибочных действий, возникающих в процессе музыкального обучения на примере обучения молодых баянистов.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Ожегова слово «ошибка» трактуется как «неправильность: в действиях, мыслях» [2, 419]. Показательно, что в обиходе существует множество противоречивых пословиц и поговорок, характеризующих ошибочные действия: «ошибка ошибке рознь», «учимся на своих ошибках», «за ошибки платят», «не ошибись в начале пути», «у каждого свои промахи», «конь на четырех ногах и то спотыкается», «не ошибается тот, кто ничего не делает». Это обусловлено тем, что ошибки не позволяют достичь поставленной цели, а вследствие одной ошибки, по той же причине, может возникнуть множество других ошибок. В идеале при таком структурировании отсутствует ошибочное научение … его (учителя) основная роль состоит в том, чтобы не позволять учащемуся от ошибки с которой он столкнулся перейти к еще большей» [6, 298]. Осознание неточностей и ошибок в двигательных действиях является на первой стадии обучения действию обязательным условием, так как в противном случае повторное выполнение действий может лишь усугублять ошибку, закрепить ее.

Список литературы
1. Выдающиеся пианисты-педагоги о фортепианном искусстве. М.-Л.: Музыка, 1966. 287с.

2. Ожегов С. И. Словарь русского языка. М.: Русский язык, 1985. 696с.

3. Платонов К. К. Проблема способностей. М., 1972. 312с.

4. Подуровский В. М., Суслова Н. В. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности. М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001. 320с.

5. Савшинский С. И. Работа пианиста над техникой. М., 1967. 108с.

6. Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения. М., 1984. 472с.

7. Ходжава З. И. Проблема навыка в психологии. Тбилиси, 1960. 296с.

8. Чебышева В. В. Психология трудового обучения. М., 1969. 303с.

Размещено на .ru

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?