Ознакомление учащихся с исследованиями материка Северная Америка. Использование в процессе урока карты атласа с целью самостоятельного выявления особенностей географического положения Северной Америки на Земном шаре. Обязательная номенклатура континента.
При низкой оригинальности работы "Изучение темы: Северная Америка. Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Цель: Изучить особенности географического положения материка Северная Америка; познакомить учащихся с исследованиями Северной Америки Образовательные: используя карты атласа самостоятельно выявить особенности ГП Северной Америки на земном шаре; изучить обязательную номенклатуру континента.(Географическое положение Северной Америки) Прежде чем мы перейдем к практической части нашего урока, выявим общие сведения о материке: 1. (записана на доске) Мысы (Мерчисон, Марьято, Принца Уэльского, Сент-Чарльза); Океаны (Северно-Ледовитый, Тихий, Атлантический) Моря (Чукотское, Баффина, Берингово, Саргассово, Карибское, Лабрадор, Бофорта); Заливы (Гудзонов, Мексиканский) Острова (Виктория, Баффинова Земля, Гренландия, Куба, Большие Антильские, Малые Антильские, Багамские, Ванкувер) Полуострова (Лабрадор, Аляска, Флорида, Калифорния) Задание первой группе. а) Определите как расположен материк относительно экватора, тропиков и нулевого мередиана б) Назовите и покажите на настенной карте крайние точки материка. 2. а) Определите какие моря и океаны омывают материк? б) Площадь материка Северная Америка Задание третьей группе. 3.
Вывод
Личностные Метапредметные Предметные
Формирование ответственного отношения к учебе. Формирование любви к своей местности. Формирование чувства личной ответственности за природу Земли. Формирование умения организовать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели, применять их на практике, оценивать достигнутые результаты. Знать географическое положение материка, историю открытия и имена мореплавателей и путешественников.
Ход работы Обучение по характеру познавательной деятельности.
1. Организационный момент Здравствуйте, ребята! Садитесь! (проверяю отсутствующих и сан. состояния класса). 1 мин.
2. Изучение нового материала Ребята, многие из вас, как и я, любят путешествовать. Вы побывали уже на многих материках? Давайте вспомним, какие материки вы посетили? А) назвать и показать по карте материки в порядке изучения. Б) определите, какой материк самый: жаркий, холодный, влажный, сухой. (Африка, Антарктида, Южная Америка, Австралия) 20 мин. Отвечают на вопрос
Ребята, а теперь скажите мне на каком материке есть статуя Свободы, Голливуд, Микки Маус. (Северная Америка) Молодцы, а теперь давайте попробуем сформулировать тему урока. (Географическое положение Северной Америки) Прежде чем мы перейдем к практической части нашего урока, выявим общие сведения о материке: 1. Какое место по площади занимает Северная Америка среди других материков Земли? 2. В каком полушарии относительно экватора расположен материк? 3. Какие страны расположены на материке? 4. Что вы уже знаете об этом материке? Самостоятельная работа учащихся. Теперь приступим к практической части. У меня есть три карточки, одна карточка дается 2м учащимся. Время выполнения заданий 5мин, потом мы вместе проверим. Пока ребята выполняют задания остальные открывают контурные карты Северной Америки и заносят номенклатуру. (записана на доске) Мысы (Мерчисон, Марьято, Принца Уэльского, Сент-Чарльза); Океаны (Северно-Ледовитый, Тихий, Атлантический) Моря (Чукотское, Баффина, Берингово, Саргассово, Карибское, Лабрадор, Бофорта); Заливы (Гудзонов, Мексиканский) Острова (Виктория, Баффинова Земля, Гренландия, Куба, Большие Антильские, Малые Антильские, Багамские, Ванкувер) Полуострова (Лабрадор, Аляска, Флорида, Калифорния) Задание первой группе. а) Определите как расположен материк относительно экватора, тропиков и нулевого мередиана б) Назовите и покажите на настенной карте крайние точки материка. Задание второй группе. 2. а) Определите какие моря и океаны омывают материк? б) Площадь материка Северная Америка Задание третьей группе. 3. а) Определите береговую линию б) Как материк расположен относительно других материков? Островов? Проверка задания 1) Северная Америка расположена в Северном полушарии. То есть к северу от экватора. 2) На севере-мыс Мерчисон, на юге-мыс Марьято, на западе-мыс Принца Уэльского, на востоке-мыс Сент-Чарльза. 3) Арктический, Субарктический, Умеренный, Субтропический, Тропический, Субэкваториальный. 4) Океаны: С севера-Северно-Ледовитый. С запада-Тихий. С востока-Атлантический. Моря-Чукотское море, Море Баффина, Берингово море, Саргассово море, Карибское море. 5) На юге материка расположена Южная Америка-соединительную роль играет между ними Панамский перешеек, на западе расположена Евразия-отделительную роль играет Берингов пролив, на востоке расположена Африка, на севере-Антарктида. Этапы открытия и исследования Северной Америки. открытие норманами (северные люди) испанское завоевание периоды поиска северо-западного прохода и изучения внутренних районов материка Первыми Европейцами ступившими на земли Северной Америки были норманы (северные люди), в поисках рыбы они совершали плавания по северным морям в конце X века норман Эрик Рауди или Э. Рыжий двигаясь из Исландии на запад достиг поросшего лесом берега, он назвал его Гренландия (Зеленая земля) значительно позднее стало известно, что остров почти полностью покрыт ледниками. В Гренландии норманские поселения просуществовали около 400 лет. Норманы открыв остров Гренландия особого значения не придали так как посчитали продолжением Европы. Только в конце XV века в поисках пути в богатую индию испанский подданный Х. Колумб достиг острова которому дал имя Сан-Сальвадор или Святой Спаситель это был из островов Багамского архипелага. Это случилось 12 октября 1492 года. Впоследствии за ожерельем островов расположенных между Сев. И Юж. Америкой закрепилось название Вест - Индии, что значит западная Индия. Флорентинец Америго Веспуччи принимавший участия в испанских и португальских Экспедициях предложил назвать земли от карибского моря до южного тропика новым светом. Вербальный метод Записывают Тему в тетрадь Отвечают на вопросы В это время все остальные заносят данные на к/к. Вербальный метод
3. Закрепление А теперь давай те закрепим полученные знания и ответим на вопросы устно. 1. Кого принято считать первооткрывателем Америки 2. В каком полушарии относительно экватора находится Северная Америка 3. Перечислите все крайние точки Северной Америки 4. Охарактерезуйте береговую линию 5. Какие материки расположены близко Северной Америке 6. Какими морями омывается материк. Если остается время Заполняют таблицу "Открыватели Северной Америки. " Задание. Сравните географического положения Северной Америки и Южной Америки Сходство Различие Тихий и Атлантический океаны Пересекают меридианы Одна часть света Западное полушарие Древние материки: Гондвана и Лавразия Южное и северное полушария Северный и южный полюса Северный Ледовитый океан Северный и южный тропики Северный и южный полярные круга Чего больше сходств или различий? Вывод: Различий больше, значит природного сходства меньше. Значит природного сходства мало. 5 мин Дети отвечают на вопрос. Метод беседа
4. Домашнее задание §51. Работа с атласом, знать географическую номенклатуру. Дорисовать контурную карту "Северная Америка" Пользуясь учебником на странице 207 - 208, заполните в тетради таблицу. Открыватели Северной Америки. Ф.И. исследователя Год исследования Открытия территории Колумб Х. Кортес Э. Кабот Д. Гудзон Г. Макензи А. Амундсен Р. Беринг В. и Чириков Шелихов Г. 1492 1519 15 век 17 век 18 век 20 век 1741 1764 Часть света Америка Завоевание госуд-в П-в Лабрадор, о. Ньюфаундленд Северные и восточные части материка Северные и восточные части материка Северное побережье Алеутские острова и Аляска Освоение Аляски 3 мин. Записывают в дневник.
Список литературы
1. Рабочая программа по географии для учебника «География материков и океанов.» / В. А. Коринская, - М: Дрофа, 2009г.
2. Учебник. География материков и океанов. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.А. Коринская, И. В. Душина, В.А. Щенев. - М.: Дрофа, 2009.- 319с
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
