Различные типы вкусовых ощущений. Хронические заболевания уха. Вестибулярный аппарат и болезнь движения. Рецепторы вкуса и обоняния. Каким образом мы воспринимаем запахи. Рецепторы, воспринимающие боль. Взаимодействие всех анализаторов человека.
При низкой оригинальности работы "Изучение темы Органы обоняния, осязания и вкуса. Кожное и мышечное чувство", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Тема урока «Органы обоняния, осязания и вкуса. Кожное и мышечное чувство» Западно - Казахстанская область Бурлинский район КГУ общеобразовательная средняя школа №2 Учитель биологии и химии Максутова Гульдана Амангелдиевна Добрый день всем! Здравствуйте! А теперь улыбнулись друг другу, новому рабочему дню. Внимание на экран. На экране идет видеофильм «Ценности жизни» Вопрос: Как вы думаете, о каком разделе биологии шла речь? Ученики быстро проговаривают. Сбрасываем информацию в корзину идей. Корзина, в которую сбрасывается информация: слух, зрение, эмоции, мышечное чувство, органы чувств. Молодцы! Проверка Д / з с применением элементов ПИЗА Работаем по принципу групп. Задание 1 . «Всевидящее око» И «В лицее, - вспоминает поэт Дельвиг, современник и друг Пушкина, - мне запрещали носить очки, зато все женщины казались мне прекрасны; как я разочаровался после выпуска». Вопрос: почему Дельвиг в лицее всех женщин любил, а по окончании его - разочаровался? Вы найдете решение сами или Вам нужна подсказка? За помощью
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
