История развития и основные характеристики современных информационных технологий. Из истории развития методов обучения. Краткие характеристики классификации наглядного метода обучения на уроке технологии. Описание техники для телефонной мобильной связи.
1. Методы обучения 1.1 Из истории развития методов обучения 1.2 Краткие характеристики классификации наглядного метода обучения 1.3 Демонстрация изучаемых объектов, процессов и их изображений 2. Из истории развития средств информационных технологий 2.1 Современные средства связи 2.1.1 Техника для телефонной связи 2.1.2 Аналоговые и цифровые системы телефонной связи 2.1.3 Телефон с автоответчиком 2.1.4 Телефон с автоматическим определителем номера 2.2 Мобильные средства связи 2.2.1 Пейджер 2.2.2 Сотовый телефон 2.3 Офисная оргтехника 2.3.1 Факс 2.3.2 Ксерокс 2.3.3 Модем Заключение Список литературы Введение Техника оперирования человека информацией и создание средств для работы с ней прошли долгий и интересный путь развития. В данной работе под информационными технологиями понимаются современные виды информационного обслуживания различных сфер человеческой деятельности, организованные на базе компьютерной техники и средств связи. Каждая школа призвана учить своих питомцев трудиться, на деле воспитывать уважение к труду и людям труда. В современной педагогической и методической литературе проблема реализации принципа наглядности в общеобразовательной школе рассматривается рядом авторов: Тхоржевский Д.А., Лында А.С., Бабанский Ю.К., Огородников И.Г. и другими. Под методами трудового обучения понимают способ совместной деятельности учителя и учащихся, с помощью которого достигается усвоение последними технико-технологических знаний, формирование трудовых умений и навыков, воспитание у них мировоззрения и отношения к труду, развития самостоятельности и творческой активности. И.П. Подласый (Педагогика, Москва Просвещение, 1996 г., с. 296.): «Принцип наглядности обучения - один из самых известных из интуитивно понятных принципов, обучения учащихся, используемый с древних времен у подавляющего большинства людей. По назначению все эти пособия условно можно разделить на три группы: иллюстрации, наглядные инструкции и сочетание их.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
