Описание прозвищ как явления языка и речи, их основные типологии. Методика изучения прозвищ в школе: вопрос о необходимости. Программа факультативного курса Прозвища в речи. Урок - изучение нового материала, проведение внеклассного мероприятия - КВН.
Глава 1. Описание прозвищ как явления языка и речи 1.1 Вопрос в определении сущности прозвищ 1.2 Основные типологии прозвищ Глава 2. Методика изучения прозвищ в школе 2.1 Вопрос о необходимости изучения прозвищ в школе 2.2 Программа факультативного курса Прозвища в речи 2.3 Урок-изучение нового материала 2.4 Внеклассное мероприятие. КВН Заключение Литература Введение К лингвистическому краеведению в школе особенно часто стали обращаться в последнее время в связи с включением в образование регионального компонента. Одним из направлений лингвистического краеведения является региональная ономастика, включающая в себя несколько разделов. Антропонимика - раздел, изучающий происхождение имен, отчеств, фамилии и прозвищ. Изучение прозвищ в школе имеет большое познавательное и воспитательное значение. Прозвища отягощены различными коннотациями, связаны с образными, эмоциональными переживаниями. В художественной литературе широко используются прозвища, через особенности описания каких-либо литературных образов познае
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
