Изучение проявлений бессознательного в творческой деятельности - Курсовая работа

В современных источниках по психологии тезис о важной, более того, доминирующей роли бессознательного (подсознательного) в творческой деятельности стал, по существу, тривиальным. Это следствие все возрастающего интереса исследователей к серьезным научным разработкам проблемы в до - и постпсихоаналитический период, дающим основание рассматривать феномен бессознательного в качестве "источника творческого процесса". Актуальность: тема актуальна, так как, исследуется уровень оригинальности индивидов, а в наше время при приеме на работу это один из главных факторов. Разработать опросник для изучения оригинальности в творческой деятельности.Уже много раз упоминались слова "сознание", "сознательная психическая деятельность", "бессознательное", "неосознаваемая психическая активность". Эти нелегкие вопросы относятся к одним из самых спорных в современной психологии, философии, медицине. Они весьма интересны и для специалистов в области лингвистики, искусствоведения, имеют отношение к нашей повседневной жизни. С сознанием как будто все ясно - это высшая форма отражения объективной реальности, присущая исключительно человеку. В своем развитии сознание прошло ряд этапов: от психики (не сознания!) животных, через стадное сознание и сознание человека родового общества до самосознания.Однако до сих пор сохраняется многозначность толкования понятия "творчества". Повторяемость отдельных понятий многочисленных определений творчества рассматриваются как выражение единства научных воззрений их авторов, а различия являются показателем богатства понятия "творчества", его многоаспектности и неисчерпаемости. В творчестве не только создается нечто оригинальное, но и развиваются сущностные силы человека, его способности и мастерство. Хотя в творчестве присутствует бессознательный элемент, оно не противоположно рациональности, а является ее естественным и необходимым дополнением. Бердяев, отметивший "трагическое несоответствие между творческим горением, в котором зарождается творческий замысел, интуиция, образ, и холодом лаконической реализации творчества" /6, с.221/, т.е. происходит потухание творческого огня в духовных творениях, социальном учреждении.Понятие оригинальность имеет только синонимы которыми можно объяснить это понятие - небанальность, неординарность, своеобычность, специфика, самобытность, своеобразие, неповторимость, самостоятельность, своеобразность, непохожесть, индивидуальность, нетривиальность, подлинность, причудливость, странность, необычностьСведения о степени, в которой тест действительно измеряет то, для чего он предназначен, входят в понятие валидности. Операциональная валидность определяет степень соответствия используемой экспериментальной методики (экспериментальных утверждений) теоретическим положениям, которые положены в основу организации и проведения данного эксперимента. Иначе говоря, конструктная валидность определяет область теоретической структуры психологических явлений, измеряемых тестом. Например, если внешний критерий характеризуется дихотомической переменной, в качестве показателя эмпирической валидности способен выступать процент лиц, оценки которых находятся в зоне перекрытия распределения показателей по тесту в дихотомических группах. При оценке эмпирической валидности тестов необходимо устанавливать ее по крайней мере в 2 группах, так как корреляция теста и критерия может быть обусловлена специфическими для данной выборки факторами и не иметь общего значения.Данный тест, в котором предлагаются тройки слов, к которым необходимо подобрать еще одно слово так, чтобы оно сочеталось с каждым из трех предложенных слов. Стимульный материал: Вам предлагаются тройки слов, к которым необходимо подобрать еще одно слово так, чтобы оно сочеталось с каждым из трех предложенных слов (составляло некоторое словосочетание). Например, для тройки слов громкая правда медленно словом-ответом может служить слово говорить (громко говорить, говорить правду, медленно говорить). Вы можете также изменять слова грамматически и использовать необходимые предлоги. Например, для слов часы, скрипка, единство ответом может быть слово мастер (мастер по часам, скрипичный мастер, единственный мастер).Результаты данной методики представлены в таблице № 2. Результаты данной методики представлены в таблице № 3. После обработки собственной методики мы можем наблюдать, что у основной группы из 10 человек встречается максимальное 7 повторяющихся ответов, а средний уровень повторений равняется 3, что свидетельствует о среднем уровне оригинальности у группы. Результаты представлены в таблице № 4 Испытуемыми стали студенты факультета психологии в возрасте от 17 до 22 лет, и люди, не являющиеся учащимися каких либо учебных заведений в возрасте от 17 до 22 лет, что отражает валидность по социальной принадлежности.В данной работе мы изучили литературу на тему проявления бессознательного в творчестве, исходя из этого можно сделать вывод, что основной вклад в а

Содержание

Введение

Глава I. Изучение проявлений бессознательного в творческой деятельности

§ 1. Определение бессознательного

§ 2. Определение творческой деятельности

§ 3. Определение оригинальности

§ 4. Критерии достоверности

Глава II. Проведение исследования по выявлению роли бессознательного в творческом процессе

§ 1. Планирование и организация исследования

§ 2. Анализ результатов эксперимента

Заключение

В современных источниках по психологии тезис о важной, более того, доминирующей роли бессознательного (подсознательного) в творческой деятельности стал, по существу, тривиальным. Это следствие все возрастающего интереса исследователей к серьезным научным разработкам проблемы в до - и постпсихоаналитический период, дающим основание рассматривать феномен бессознательного в качестве "источника творческого процесса".

Актуальность: тема актуальна, так как, исследуется уровень оригинальности индивидов, а в наше время при приеме на работу это один из главных факторов.

Объект исследования - проявления бессознательной сферы личности.

Предмет исследования - оригинальность в творческой деятельности как проявление бессознательной сферы личности.

Задачи исследования

1. Разработать опросник для изучения оригинальности в творческой деятельности.

2. С помощью опроса выявить индекс оригинальности в творческом процессе.

3. Проанализировать особенности взаимодействия бессознательного и творчества.

4. Разработать методику на выявление уровня оригинальности у индивидов.

5. Доказать валидность и надежность разрабатываемой методики.

Гипотеза - разработанная нами методика является валидным и надежным способ изучения уровня оригинальности в творческом процессе. бессознательное творческая деятельность опрос