Изучение половозрастных и психологических особенностей отношения к спорту - Курсовая работа

В современном мире значительную часть жизни общества составляет спорт. Интерес к нему проявляется не только в увеличении числа спортсменов, болельщиков и росте спортивных результатов, но и в отношении на государственном уровне. В связи с этим особую значимость приобретает изучение отношения людей к спорту. Цель исследования: изучить половые и возрастные особенности отношения к спорту во взаимосвязи с психологическими особенностями. изучить половые и возрастные особенности отношения людей к спорту в соответствии с выделенной структурой и определить их психологические особенности (самоотношение и уровень субъективного локус контроля);Как уже отмечалось ранее, понятие «отношение» во всей его полноте рассматривалось в психологической науке довольно редко. Однако, по мнению Мясищева, сознательное отношение представляет собой лишь высший уровень отношения к действительности, и в самом осознании этого отношения существует ряд ступеней, проходимых человеком в процессе развития. Изучая человека с позиции его отношений, мы устанавливаем его содержательные связи с определенной общественной действительностью [7, с.15]. Это указание на двусторонность отношения: наличие субъекта отношения и некоторой иной сущности (предмета или явления мира); далее это констатация закономерной связи или взаимодействия между ними; наконец, это возможность, поскольку отношение разворачивается во времени, направлено в будущее и может пониматься в терминах возможного. Человек становится субъектом отношений по мере того, как он развивается во множестве жизненных ситуации в качестве объекта отношений со стороны других людей, коллектива и руководителей, людей, находившихся в различных социальных позициях и играющих различные роли в истории его развития.Мясищев указывает на существование различных сторон отношений, определяемых многосторонней возможной реакцией и многосторонностью объектов. Отношение - сила, потенциал, определяющий степень интереса, степень выраженности эмоций, степень напряжения желания или потребности. Отношение как связь субъекта с объектом едино, но в многообразии отношений выступают то более, то менее отчетливо отдельные компоненты, которые, по мнению Мясищева, можно назвать частичными отношениями, или сторонами отношения, или его видами. Мясищев относит их к отношениям потому, что потребности объединяют субъект, объект и связь между ними. Основными мотивами, характерными для этого отношения, являются мотивы долга или вообще нравственности - мотивы чести, отношения к лицу, ради которого осуществляется деятельность, мотивы общественной пользы, объективной необходимости или личной пользы.Отношения представляют сознательную, избирательную, основанную на опыте, психологическую связь человека с различными сторонами объективной действительности, выражающуюся в его действиях, реакциях и переживаниях. В сущности вопрос о развитии человека неразрывно связан с формированием его отношений. По мнению Мясищева, отношения представляют систему, образующуюся в результате развития человека, его воспитания и самовоспитания. Подобно тому, как объекты окружающей действительности имеют разную важность для человека, в системе его отношений имеется иерархия господствующих и подчиненных отношений. Отношения тесно слиты с поступками и реакцией.спортивный половой возрастной психологическийЦель исследования: изучить половые и возрастные особенности отношения к спорту во взаимосвязи с психологическими особенностями. изучить половые и возрастные особенности отношения людей к спорту в соответствии с выделенной структурой и определить их психологические особенности; раскрыть взаимосвязь половых и возрастных особенностей отношения людей к спорту и их психологических особенностей. При проведении исследования использовались следующие методики: - Методика исследования самоотношения В.В.Столина-С.Р.Пантелеева (1986), которая диагностирует такие составляющие самоотношения, как: интегральное чувство «за» или «против» собственного «Я» испытуемого, самоуважение, аутосимпатию, ожидание положительного отношения от других, самоинтерес, самоуверенность, отношение других, самопринятие, саморуководство, самообвинение, самопонимание. Методика содержит следующие шкалы: общая интернальность (ответственность за жизнь в целом), интернальность в области достижений, интернальность в области неудач, интернальность в семейных отношениях, интернальность в области производственных отношений, интернальность в области межличностных отношений, интернальность в области здоровья и болезни.В отношении к спорту были получены следующие результаты: 1) Из 34 студентов у 14 человек (40%) наблюдается средняя активность занятий спортом, по 7 человек (20%) имеют спортивную активность выше и ниже среднего, и по 3 человека (10%) - низкую и высокую активность в занятиях спортом. 3) У 11 студентов из 34 (32%) удовлетворенность занятиями спортом выше среднего, по 8 человек (23%) имеют ниже среднего и среднюю удовлетворенность среди всех изученных студентов, 3 человека (9%) имеют низкую удовлетворен

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретический анализ отношений

1.1 Понятие отношение

1.2 Структура отношений

1.3 Развитие отношений

Глава 2. Экспериментальное исследование половозрастных и психологических особенностей отношения к спорту

2.1 Программа исследования

2.2 Анализ экспериментальных данных

Заключение

Список литературы

Приложения

В современном мире значительную часть жизни общества составляет спорт. Интерес к нему проявляется не только в увеличении числа спортсменов, болельщиков и росте спортивных результатов, но и в отношении на государственном уровне. Разрабатываются и реализуются государственные программы по расширению спортивной инфраструктуры и подготовке молодых спортсменов. В связи с этим особую значимость приобретает изучение отношения людей к спорту.

Понятие «отношение» в современной психологической науке не является до конца проработанным. Нет четкости в самом определении понятия «отношение», а также в выделении его структуры и видов. Из всех ученых в нашей стране наиболее разработанную концепцию отношений предложил В.Н.Мясищев. Но и он соглашался с тем, что эта проблема требует дальнейшего изучения. В свое время Мясищев писал, что состояние психологии отношений является лишь начальным этапом ее развития. На первый план выходят вопросы изучения фактического материала об отношениях людей в различных условиях и процессах деятельности.

Отношения помогают нам приспособиться к сложному окружающему миру, защитить свое «Я», позволяют избежать неприятной правды о себе, выразить оценки и понять свой собственный мир.

Отношение к спорту является частью всей системы отношений людей. С определенной уверенностью можно сказать, что занятие спортом влияет на личность человека. Данная работа посвящена изучению характера этого влияния.

Цель исследования: изучить половые и возрастные особенности отношения к спорту во взаимосвязи с психологическими особенностями.

Задачи: определить структуру отношений с целью изучения ее применительно к спортивной деятельности;

изучить половые и возрастные особенности отношения людей к спорту в соответствии с выделенной структурой и определить их психологические особенности (самоотношение и уровень субъективного локус контроля);

раскрыть взаимосвязь половых и возрастных особенностей отношения людей к спорту и их психологических особенностей.

Объект исследования: студенты 2 и 3 курса естественно-географического факультета ПГПУ имени С.М. Кирова, дневное отделение (34 человека) и работающие граждане от 23 до 40 лет (15 человек).

Предмет исследования: отношение к спорту (активность, потребность, удовлетворенность), самоотношение, локус контроля.

Гипотезы: 1) студенты активнее занимаются спортом, чем работающие граждане;

2) юноши-студенты активнее занимаются спортом, чем девушки;

3) чем больше люди занимаются спортом, тем меньше считают себя ответственными за свое здоровье.

Методы исследования: анкетирование, тестирование, статистическая обработка данных.

Используемые методики: методика исследования самоотношения В.В.Столина-С.Р.Пантелеева (МИС), методика исследование уровня субъективного локус контроля Роттера (УСК), анкета.

Несмотря на то, что теоретический аспект проблемы отношений представлен в современной науке не в очень четкой и последовательной форме, определенное и достаточно полное представление об этом понятии составить вполне возможно. Вместе с тем, практический аспект отношений, особенно с учетом их структуры, ре является до конца исчерпанным. Данная работа ориентирована на исследование в этой всеобъемлющей сфере, в частности на изучение отношения к спорту. Полученные результаты могут помочь составить более ясное представление об изучаемом явлении и, возможно, активизировать дальнейшее его исследование.