Основные подходы к изучению личности человека в истории отечественной психологии. Психологические характеристики видов темперамента. Экспрессивно-инструментальный и содержательно-смысловой уровень анализа личности. Особенности стиля деятельности.
Личность развивается как целое только тогда, когда личность овладевает той или иной формой поведения. Рубенштейн - «личность не рождается - ею становятся»: 1) психические свойства личности в ее поведении, в действиях и поступках, которые она совершает, одновременно и проявляются, и формируются; * что личность есть, что из ее тенденций и установок вошло у нее в плоть и кровь и закрепилось в качестве стержневых особенностей личность. Выберите характеристики из списка, которые относятся к сфере темперамента медлительность, впечатлительность, общительность, сила эмоциональной реакции, быстрая адаптация, быстрота мышления, благородство, трудолюбие, скупость, развязаность, агрессивность, вспыльчивость, оптимизм, неряшливость, решительность, дружелюбие, воля, требовательность, инициативность, настойчивость, ранимость, плаксивость, энергичность, наблюдательность, жизнерадостность, находчивость, сообразительность, бездарность, наглость, самоуверенность, скопидомство, осторожность, тревожность, изобретательность. Определите, что из перечисленного списка можно отнести к способностям, и почему и, определите о какой способности идет речь способность к прямохождению, способность представлять свои мысли и чувства в наглядных образах - общая способность, способность к распознаванию запахов - специальная способность, способность к волевой регуляции поведения - общая способность, способность к распознаванию цветовых оттенков, способность к говорению, способность к кулинарии - специальная способность, способность к рефлексии, способность к саморазвитию.
План
Содержание
1. Основные подходы к изучению личности человека в истории отечественной психологии
Задание 1
Задание 2
2. Экспрессивно-инструментальный уровень личности
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Задание 7
Задание 8
Задание 9
Задание 10
Задание 11
Задание 12
Задание 13
Задание 14
Задание 15
3. Содержательно-смысловой уровень анализа личности
Задание 16
Задание 17
Задание 18
Задание 19
Задание 20
Задание 21
Задание 22
Задание 23
Задание 24
Список литературы
1. Основные подходы к изучению личности человека в истории отечественной психологии
Список литературы
4. Братусь, Б.С. Психология, нравственность, культура / Б.С. Братусь. М. : Менеджер, 1994. 322 с.
5. Василюк, Ф.Е.Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций) / Ф.Е. Василюк. М. : Изд-во Московского университета, 1984. 200 с.
6. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию : курс лекций / Ю.Б. Гиппенрейтер. М. : ЧЕРО, при изд-ве Юнрайт, 2001. 336 с.
8. Леонтьев, Д.А. Очерк психологии личности / Д.А. Леонтьев. 2-е изд. М.: Смысл,1997. 64 с.
9. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. 2-е, испр. изд. М. : Смысл, 2003. 487 с.
10. Психология личности: хрестоматия для студентов всех форм обучения по специальности 020400 «Психология» / Сост. А.П. Васюшина, СИБУП. Красноярск, 2003. 99 с.
11. Рубинштейн С.Я. Понятие «характера» в психологии и психиатрии // Вестник Московского университета, сер. 14. Психология, 1979, № 2, с. 48 - 55.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
