Теоретические основы изучения лидерства у студентов в отечественной и зарубежной психологии. Феномен и функции лидерства. Теории происхождения лидерства. Исследование современного поколения студенческой молодежи в связи с проблемой воспитания лидеров.
Глава 1. Теоретические основы изучения лидерства у студентов в отечественной и зарубежной психологии 1.1 Феномен и функции лидерства 1.2 Теории происхождения лидерства, гендерные теории происхождения лидерства Глава 2. Эмпирическое изучение лидерства у студентов 2.1 Организация и методы исследования 2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов Приложение Введение Феномен лидерства на протяжении веков волновал сознание многих исследователей. Руководство и лидерство стали объектом исследования в 30 - 50 годах был предпринят ряд крупномасштабных исследований на системной основе, а начиная с 70-х годов интерес к изучению лидерства начал расти еще больше, о чем свидетельствует появление работ Дж. До недавнего времени в нашей стране не было условий для формирования лидеров и спроса на них, а, следовательно, не было исследования проблем, связанных с лидерством. Однако в настоящее время появляются труды российских ученых, затрагивающие проблемы лидерства, необходимых для выработки методов эффективного руководства. «Процесс восприятия одним человеком другого выступает как обязательная составная часть взаимодействия и влияет на все внутригрупповые процессы. Проблема лидерства является одной из кардинальных проблем социальной психологии, ибо оба эти процесса не просто относятся к проблеме интеграции групповой деятельности, а психологически описывают субъекта этой интеграции. Яркими представителями волюнтаристской теории лидерства, рассматривающей историю как результат творчества выдающихся личностей, явились Томас Карлейль (1795-1881) и Ральф Уолдо Эмерсон (1803-1882). Лидерство - это влияние на других людей (В. Кац, Л. Эдингер и др.) Однако это не любое влияние.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
