Исследование особенностей физического развития детей в условиях Крайнего Севера на примере МОУ ЦО с. Канчалан - Дипломная работа

Глава I. Анализ литературных источников по проблеме исследования 1.1 История развития национальных видов спорта 1.2 Развитие национальных видов спорта 1.3 Развитие физических качеств у школьников, проживающих на Крайнем Севере Глава II. Результаты исследования и их обсуждение 3.1 Особенности динамики развития быстроты у школьников МОУ «ЦО с. Канчалан» 3.2 Особенности динамики развития скоростно-силовых способностей у школьников МОУ «ЦО с. Канчалан» 3.3 Особенности динамики развития выносливости у школьников МОУ «ЦО с. Канчалан» 3.4 Особенности динамики развития силовых способностей у школьников МОУ «ЦО с. Канчалан» 3.5 Особенности динамики развития гибкости у школьников МОУ «ЦО с. Канчалан» 3.6 Особенности динамики развития ловкости у школьников МОУ «ЦО с. Канчалан» Выводы Список использованной литературы Приложение Введение Виды спорта, получившие международное признание, по характеру деятельности спортсмена условно разделяют на ряд групп: легкая и тяжелая атлетика, плавание, гребля, конькобежный и лыжный спорт; спортивные единоборства - бокс, борьба, фехтование; спортивные игры - футбол, хоккей, баскетбол и др.; виды спорта, использующие специальное оружие для поражения цели - стрельба пулевая, из лука, на стенде; состязания в мастерстве управления средствами передвижения - велосипедом, мотоциклом, яхте и т.д.; игровые единоборства, построенные на абстрактно-логическом композиционно мышлении человека - шахматы, шашки. В настоящее время все большее распространение получают экстремальные виды спорта - горнолыжный спорт, дайвинг, парашютный спорт, альпинизм, скалолазание и т.д. К ним относятся бег, прыжки, метания, поднятие тяжестей, гребля, плавание и др. Сюда можно отнести спортивные игры, гимнастику, современное пятиборье, фигурное катание на коньках, спортивное ориентирование, спортивный туризм и т.д. Проблема полноценного физического развития школьников, проживающих в условиях Крайнего Севера, в настоящее время является особо значимой. Такие факторы, как низкая температура, полярная ночь, слабая солнечная активность, ультрафиолетовое голодание, геомагнитные бури и т.д., влияют на адаптивную перестройку организма ребенка, а это, в свою очередь, создает дополнительную нагрузку на его психофизическую сферу. В своих исследованиях академик В.П. Казначеев показал, что относительно полная адаптационная перестройка к этим условиям происходит на протяжении 5-6 поколений. Если учитывать, что 92% детей 6-12 лет являются «переселенцами первой-второй волны», то адаптационные возможности их организма не могут в полной мере компенсировать функциональные изменения, которые происходят у них под воздействием факторов Крайнего Севера. Согласно полученным нами данным количество школьников с хроническими заболеваниями на Крайнем Севере за последние годы значительно возросло и в настоящий момент составляет более 50%. Самый высокий процент хронически больных детей отмечен в подростковом возрасте (11 - 14 лет). Анализ литературных источников по проблеме исследования 1.1 История развития национальных видов спорта Национальные виды спорта - виды спорта, исторически сложившиеся в этнических группах населения, имеющие социально-культурную направленность и развивающиеся в пределах одного субъекта Российской Федерации. Комитет национальных и неолимпийских видов спорта России (КНН ВС России) создан в 1999 году на основании договора с Олимпийским комитетом России о разграничении сфер деятельности. Значимость этих видов спорта продемонстрировали Всемирные юношеские игры, которые успешно прошли в Москве 11-19 июля 1998 года под патронажем МОК. Таким образом, перейдем к практическому изучению состояния физического здоровья детей в условиях Крайнего Севера на примере МОУ «Центр образования села Канчалан».