Функциональная межполушарная асимметрия как важный показатель типологии личности. Парциальные и интегральные показатели функциональной межполушарной асимметрии у школьников в зависимости от пола и гендерной принадлежности в подростково-юношеском периоде.
При низкой оригинальности работы "Исследование латерального фенотипа в зависимости от биологического и психологического пола в подростково-юношеском периоде", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Имеющиеся данные свидетельствуют об особенностях латерализации функций в подростково-юношеском периоде (Waber, 1976; Колесов, 1987; Бианки, Филиппова, 1997; Шамыгина, Думбай, 2004). Целью настоящей работы явилось изучение парциальных и интегрального показателя функциональной межполушарной асимметрии у школьников в зависимости от пола и гендерной принадлежности в подростково-юношеском периоде. Задачи: 1) исследовать влияние биологического пола на особенности распределения подростков по латеральным фенотипам, показатели доминирования полушарий и межполушарного взаимодействия при обработке двигательно-пространственной информации; В таб.1. представлено распределение испытуемых разного пола в возрасте от 14 до 17 лет по признакам отдельных проявлений асимметрии и интегральному профилю асимметрии (ИПА). У девочек также снижен индекс внутриполушарной интерференции в правом полушарии (165,49±29,34 ед. против 208,49±31,88 ед.) и индекс интерференции с правого полушария на левое при проактивном режиме исследования (134,80±19,24 ед. против 283,89±80,80 ед.) при пространственной ориентации.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
