Влияние формата записи музыки на её восприятие. Различия в категориальной структуре восприятия семантических профилей музыкальных фрагментов, записанных в форматах WAV и MP3. Факторы, влияющие на структуру семантических оценок музыкальных фрагментов.
При низкой оригинальности работы "Исследование категориальной структуры восприятия музыкальных фрагментов, преобразованных с помощью современных акустических технологий", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Представлены экспериментальные данные, свидетельствующие о том, что наряду с темпоритмической, гармонической и мелодической структурой музыкального произведения не менее сильное влияние на его восприятие оказывают способ записи, технические условия передачи звука. Данные, полученные по результатам семантического шкалирования музыкальных фрагментов, характеризующихся разным форматом записи, свидетельствуют о различиях в категориальной структуре их восприятия. At the same time, as a result of wide dissemination of recordings of musical works in the format MP3 and preferential listening to music, transmitted through the electroacoustic channels and via the Internet rather than in natural conditions, it appears that preference is given to that recording format, despite the evidence of its low quality. Одним словом, музыка - это мощный канал, воздействующий на психику по большей части неосознанно, главным образом на уровне эмоций, именно поэтому являющийся столь значимым для человека и влияющим не только на его состояние, но и на восприятие. Как показали эксперименты (Носуленко, Старикова, 2009), наряду с темпоритмической, гармонической и мелодической структурой музыкального произведения не менее сильное влияние на его восприятие оказывают способ записи, технические условия передачи звука.Оценки, полученные по каждой шкале в каждой группе стимулов (музыкальные фрагменты в формате WAV, музыкальные фрагменты в формате MP3, рисунки музыкальных фрагментов), были просуммированы по каждой группе испытуемых и вычислены их средние значения. Проведение факторизации семантических оценок музыкальных фрагментов, отличающихся форматом записи, выявило разное количество факторов, объясняющих в сумме 70,1 % общей дисперсии соответственно для музыкальных фрагментов в формате WAV и 69 % общей дисперсии - для музыкальных фрагментов в формате MP3. Фактор 1, как и в случае с музыкальными фрагментами в формате WAV, имеет наибольшую информативность (33,4 % общей дисперсии) и аналогичную интерпретацию - «общая эмоциональная оценка звука». Фактор 3 (9,2 % общей дисперсии) - «активность звука» - аналогичен фактору 3 музыкальных фрагментов в формате WAV и содержит те же переменные с той же полярностью: 7 (пассивный), 12 (медленный), 16 (печальный) и 17 (вялый). Можно заметить, что состав переменных, вошедших в фактор 1 при оценке фрагментов в формате MP3, аналогичен составу переменных фактора 1 музыкальных фрагментов в формате WAV, однако знаки нагрузок этих переменных полностью противоположны, т. е. наблюдается полная инверсия семантического пространства фрагментов в формате MP3 по сравнению с семантическим пространством фрагментов в формате WAV по данному фактору (рис.
Вывод
Сравнение семантических оценок музыкальных фрагментов, отличающихся форматом записи, и семантических оценок рисунков музыкальных фрагментов
Оценки, полученные по каждой шкале в каждой группе стимулов (музыкальные фрагменты в формате WAV, музыкальные фрагменты в формате MP3, рисунки музыкальных фрагментов), были просуммированы по каждой группе испытуемых и вычислены их средние значения. Таким образом, оказалось возможным построить семантические профили, наглядно демонстрирующие семантическую связь или различие между стимулами. В целом семантические профили фрагментов, записанных в формате WAV, и фрагментов, записанных в формате MP3, оказались практически идентичными (см. рис. 1, 2). Сходными оказались семантические профили музыкальных фрагментов и их рисунков (рис. 3, 4).
Рис. 1. Семантические профили музыкального фрагмента 3
Рис. 2. Семантические профили музыкального фрагмента 7
Рис. 3. Семантические профили музыкального фрагмента 3 и рисунка музыкального фрагмента 3
Рис. 4. Семантические профили музыкального фрагмента 5 и рисунка музыкального фрагмента 5
Результаты факторного анализа семантических оценок музыкальных фрагментов, отличающихся форматом записи, и рисунков музыкальных фрагментов
При дальнейшей математической обработке, в частности, при применении факторного анализа (метод Principal Components с вращением Varimax normalized) к анализу и интерпретации результатов, выявились существенные различия. Проведение факторизации семантических оценок музыкальных фрагментов, отличающихся форматом записи, выявило разное количество факторов, объясняющих в сумме 70,1 % общей дисперсии соответственно для музыкальных фрагментов в формате WAV и 69 % общей дисперсии - для музыкальных фрагментов в формате MP3. Три фактора оказались биполярными, т. е. в их состав вошли переменные как с положительным, так и с отрицательным знаком (отрицательный знак означает корреляцию фактора с отрицательным полюсом шкал, по которым производилась оценка, положительный знак - соответственно с положительным). Содержательная интерпретация фактора, таким образом, зависит от знака входящих в него переменных.
Факторная структура семантических оценок музыкальных фрагментов в формате WAV
Было выделено четыре фактора.
Фактор 1, имеющий наибольший вес или наибольшую информативность (36,5 % общей дисперсии), получил интерпретацию «общая эмоциональная оценка звука». Его положительный полюс определяется положительными полюсами переменных: 1 (неприятный), 4 (злой), 15 (тяжелый), 19 (отталкивающий), 20 (жесткий), 25 (некомфортный) и отрицательными полюсами переменных: 3 (темный), 10 (напряженный), 14 (грубый), 18 (холодный), 24 (раздражающий).
Фактор 2, второй по информативности (16,7 % общей дисперсии), получил интерпретацию «глубина звука». Его положительные значения определяются положительным полюсом переменных: 2 (поверхностный), 5 (слабый), 9 (искусственный), 11 (приземленный), 26 (обедненный), 30 (пустой) и отрицательными полюсами переменных: 6 (простой), 22 (плоский), 29 (бессмысленный).
Фактор 3 (9,6 % общей дисперсии) - «активность звука» - образован положительными полюсами переменных: 7 (пассивный), 12 (медленный) и отрицательными полюсами переменных 16 (печальный) и 17 (вялый).
Фактор 4 (3,9 % общей дисперсии) - «четкость звука» - включает только одну переменную - 23 (размытый).
Факторная структура семантических оценок музыкальных фрагментов в формате МРЗ
При факторизации данных было выделено пять факторов с высокими нагрузками.
Фактор 1, как и в случае с музыкальными фрагментами в формате WAV, имеет наибольшую информативность (33,4 % общей дисперсии) и аналогичную интерпретацию - «общая эмоциональная оценка звука». Положительный полюс этого фактора определяется положительными полюсами переменных: 3 (светлый), 10 (расслабленный), 14 (нежный), 18 (теплый), 24 (успокаивающий) и отрицательными полюсами переменных 1 (приятный), 4 (добрый), 15 (легкий), 19 (привлекающий), 20 (мягкий), 25 (комфортный).
Фактор 2 (18,5% общей дисперсии) также получил аналогичную с музыкальными фрагментами в формате WAV интерпретацию - «глубина звука». Состав и полярность переменных в этом факторе идентичны фактору 2, полученному при оценке фрагментов в формате WAV, а именно: 2 (поверхностный), 5 (слабый), 9 (искусственный), 11 (приземленный), 26 (обедненный), 30 (пустой), 6 (простой), 22 (плоский), 29 (бессмысленный).
Фактор 3 (9,2 % общей дисперсии) - «активность звука» - аналогичен фактору 3 музыкальных фрагментов в формате WAV и содержит те же переменные с той же полярностью: 7 (пассивный), 12 (медленный), 16 (печальный) и 17 (вялый).
Фактор 4 (4,4 % общей дисперсии) - «четкость звука» - также аналогичен соответствующему фактору, полученному при оценке фрагментов в формате WAV, и содержит одну переменную - 23 (размытый).
Фактор 5 (3,5 % общей дисперсии) - дополнительный фактор, выделенный только для звуков в формате MP3, - получил интерпретацию «высота звука». В него вошла только одна переменная - 8 (низкий).
Факторная структура семантических оценок рисунков музыкальных фрагментов Было выделено шесть факторов - четыре из них биполярных, два однополярных.
Фактор 1 (30,1% общей дисперсии) - «общая эмоциональная оценка». Состав и полярность переменных, кроме одной из них, полностью соответствуют фактору 1, полученному для музыкальных фрагментов в формате WAV, а именно: положительный полюс фактора определяется положительными полюсами переменных: 1 (неприятный), 4 (злой), 15 (тяжелый), 19 (отталкивающий), 20 (жесткий), 25 (некомфортный), 27 (грязный) и отрицательными полюсами переменных: 3 (темный), 10 (напряженный), 14 (грубый), 18 (холодный), 24 (раздражающий).
Фактор 2 (12,2 % общей дисперсии) - «сложность». По составу и полярности переменных этот фактор частично соответствует фактору 2, полученному для музыкальных фрагментов в формате WAV. С учетом знака в него вошли переменные с положительным полюсом: 26 (обедненный), 30 (пустой) и с отрицательным полюсом: 6 (простой), 22 (плоский), 29 (бессмысленный).
Фактор 3 (7,5 % общей дисперсии) - «активность» - образован положительными полюсами переменных: 7 (пассивный), 12 (медленный), 21 (тупой) и отрицательным полюсом переменной 17 (вялый).
Фактор 4 (4,9 % общей дисперсии) - «упорядоченность» - образован положительным полюсом переменной 23 (размытый) и отрицательным полюсом переменной 28 (хаотичный).
Фактор 5 (3,8 % общей дисперсии) - «глубина». В фактор вошли переменные: 2 (поверхностный), 8 (низкий), 11 (приземленный).
Фактор 6 (3,4 % общей дисперсии) - «естественность». В фактор вошла одна переменная 9 (искусственный).
Таким образом, семантическое пространство рисунков музыкальных фрагментов описывается шестью факторами. Самым информативным или значимым фактором, как и при оценке музыкальных фрагментов, оказался фактор 1 «общая эмоциональная оценка». По составу и полярности переменных он оказался идентичным фактору 1, полученному при оценке музыкальных фрагментов в формате WAV. Отмечается также частичное взаимное соответствие факторов 2, 3 и 4, полученных при оценке двух групп стимулов. Фактор 6 «естественность» выделился только для рисунков музыки. Характерно, что и рисунки музыкальных фрагментов, и сами фрагменты (фактор 2) кажутся испытуемым искусственными.
Обсуждение результатов
Категориальная структура восприятия музыкальных фрагментов, отличающихся форматом записи, оказалась различной. Семантическое пространство изучаемых стимулов описывается разным количеством факторов (четыре для фрагментов в формате WAV и пять для фрагментов в формате MP3). Было выделено три идентичных фактора (фактор 2, фактор 3, фактор 4) и два отличающихся (фактор 1 и фактор 5). При оценке фрагментов в формате MP3 выделился дополнительный фактор 5 - «высота звука». Интересно, что при восприятии музыкальных фрагментов в этом формате звучание кажется низким.
Особый интерес вызывает различие в категориальной структуре восприятия фрагментов по фактору 1. Можно заметить, что состав переменных, вошедших в фактор 1 при оценке фрагментов в формате MP3, аналогичен составу переменных фактора 1 музыкальных фрагментов в формате WAV, однако знаки нагрузок этих переменных полностью противоположны, т. е. наблюдается полная инверсия семантического пространства фрагментов в формате MP3 по сравнению с семантическим пространством фрагментов в формате WAV по данному фактору (рис. 5).
Рис. 5. Диаграмма значений нагрузок по фактору 1 «общая эмоциональная оценка звука» для музыкальных фрагментов, отличающихся разным форматом записи
Заметим, что фактор 1 в обоих случаях объясняет львиную долю общей дисперсии (соответственно 36,5 и 33,4 %), т. е. является самым значимым. Он относится к эмоциональной оценке звучания. Фрагменты в формате MP3 воспринимаются, в частности, как приятные, нежные, привлекающие, успокаивающие, мягкие, добрые, светлые, теплые и комфортные, т. е. имеют позитивную эмоциональную окраску, а фрагменты в формате WAV - как неприятные, отталкивающие, раздражающие, темные, злые, напряженные, грубые, тяжелые, холодные, некомфортные, т. е. характеризуются негативной эмоциональной окраской. Можно сказать, что для испытуемых-слушателей за записью одной и той же музыки в разных форматах скрываются разные психологические реальности, и наиболее предпочитаемыми (исходя из состава переменных, вошедших в фактор) оказались музыкальные фрагменты в формате MP3.
Интересным, на наш взгляд, оказался тот факт, что различия в категориальной структуре восприятия музыкальных фрагментов, отличающихся форматом записи, отразились и в категориальной структуре восприятия их рисунков. Напомним, что испытуемые рисовали фрагменты, записанные в формате WAV. При этом обнаружилось значительное сходство семантических пространств этих двух групп стимулов по фактору 1 «общая эмоциональная оценка». При факторизации данных семантического шкалирования рисунков он явился наиболее значимым. Состав и полярность переменных в этом факторе полностью идентичны фактору 1, полученному при оценке музыкальных фрагментов в формате WAV (рис. 6).
Рис. 6. Диаграмма значений нагрузок по фактору 1 «общая эмоциональная оценка» для музыкальных фрагментов в формате WAV и рисунков этих музыкальных фрагментов
Рисунки музыкальных фрагментов в формате WAV, как и сами фрагменты, оцениваются как неприятные, отталкивающие, раздражающие, темные, злые, напряженные, грубые, тяжелые, холодные и некомфортные, т. е. имеют ту же негативную эмоциональную окраску, что и музыкальные фрагменты. Следовательно, в графических рисунках музыки мы находим отражение тех же значений, категорий, связанных с эмоциональными характеристиками, которые вычленяются и в музыкальном материале. Описанный факт согласуется с данными, ранее полученными автором (Лупенко, 2008, 2009). При этом структуры значения, опосредующие восприятие, непосредственно вплетены в ткань образа, человек воспринимает не значения, а означенный образ (Петренко, 1988, с. 12). По утверждению Е. Ю. Артемьевой (1999), смысловое содержание одной модальности может быть представлено в другой модальности, что доказывает независимость смыслового содержания от модальной формы. Таким образом, через переход в другую модальность и семантическое оценивание визуального материала, соответствующего слуховому, мы получили дополнительное подтверждение существования различных категориальных структур при восприятии музыкальных фрагментов, характеризующихся разным форматом записи. При этом предпочтение по эмоциональной оценке отдается музыкальным записям в формате MP3.
Если учесть тот факт, что в обоих случаях звучали отрывки из одних и тех же музыкальных произведений с одной и той же темпоритмической, гармонической и мелодической структурой, то можно предположить, что формат MP3 заведомо худшего качества звучания мог оказаться более предпочитаемым по эмоциональной оценке в результате того, что он является более привычным на слух, превратился в некий повседневный фон, хотя чаще всего это обстоятельство не отмечается сознанием. Таким образом, условия наиболее частого прослушивания тех или иных музыкальных звуков (в нашем случае наиболее частого использования для прослушивания музыки накопителя MP3) могут повлиять на то, как слушатель оценивает эти звуки.
Полученные данные согласуются с данными В.Н. Носуленко (1991). Автор, в частности, подчеркивает, что у значительной части молодых людей, приобщенных к звуковой технике, утеряно представление о звуках «живых» музыкальных инструментов. Обследованными слушателями были студенты, которые готовились стать звукорежиссерами. Для них более естественными оказались звуки, искаженные электроакустическими устройствами.
Таким образом, все, что слушается реже или не слушается вообще никогда, даже если на уровне рационального знания обладает лучшим качеством, неосознанно становится менее предпочитаемым, неприятным, отталкивающим, раздражающим и некомфортным. Возможно, что в скором времени с развитием новых интернет-технологий и технологий звукозаписи приобщение к музыкальному искусству посредством этих технологий будет вызывать (или уже вызывает) более положительные эмоции, чем знакомство с «живой» музыкой. А может быть, у нашего современника, никогда не слушавшего такую музыку, хотя, несомненно, и слышавшего о ней, вызываемые ею переживания и эмоции вообще отсутствуют?
Постепенное обеднение естественной акустической среды приводит к тому, что менее богатыми становятся наше восприятие, воображение, эмоции и психика в целом. Подобный процесс, а также влияние опосредующих каналов воспроизведения звука могут приводить к изменению слухового восприятия, так как постоянное появление новых звуков, а также способов обработки, кодирования и распространения акустической информации требует постоянной перестройки слуховых эталонов, сформированных в процессе эволюции (Носуленко, 1991; Морозов, 1997). Предполагается, что подобное изменение акустической среды, являющейся основной средой коммуникации, все более широкое применение опосредующих каналов и средств звуковой связи могут повлиять на механизмы взаимодействия между людьми в целом (Носуленко, 1992).
Отсюда вытекает огромная ответственность, которая ложится на разработчиков новых технологий записи и воспроизведения музыкальных звуков, в частности. Ведь музыку как мощный фактор влияния на состояние человека, его самочувствие и даже, как показывают исследования, на его восприятие сейчас уже невозможно отменить. Можно только принять во внимание эти свойства музыкального воздействия и направить усилия на «экологизацию» подходов к разработке новых технологий записи и воспроизведения звука с использованием научных данных из области психологии восприятия.
Формат записи музыкальных фрагментов (WAV или MP3) влияет на их восприятие. Категориальная структура восприятия музыкальных фрагментов в формате WAV и музыкальных фрагментов в формате MP3 оказалась различной. Семантическое пространство изучаемых стимулов описывается разным количеством факторов. В качестве самого значимого фактора при оценке обеих групп стимулов выделился фактор 1 «общая эмоциональная оценка звука». Наблюдается полная инверсия семантического пространства музыкальных фрагментов в формате MP3 по сравнению с семантическим пространством фрагментов в формате WAV по данному фактору. Это свидетельствует о более позитивной эмоциональной оценке и предпочтении слушателями записей музыки в формате MP3, несмотря на очевидность более низкого качества их звучания. Это связано, по нашему мнению, с условиями наиболее частого прослушивания музыки (по результатам анкетного опроса) именно в этом формате. Записи становятся более привычными на слух и соответственно более предпочитаемыми. Это чаще всего не отмечается сознанием и противоречит осознанному рациональному знанию. Такое изменение слухового восприятия может привести к потере представления о качественном звучании музыки в целом.
Различия в категориальной структуре восприятия музыкальных фрагментов, отличающихся форматом записи, отразились и в категориальной структуре восприятия их рисунков. Обнаружилось сходство семантических пространств музыкальных фрагментов в формате WAV и рисунков этих фрагментов. Особенно это касается фактора 1 «общая эмоциональная оценка», который при оценке рисунков также оказался самым значимым. Состав и полярность переменных, вошедших в этот фактор, полностью идентичны фактору 1, полученному при оценке музыкальных фрагментов в формате WAV.
Таким образом, благодаря существованию базового интеграционного механизма эмоциональной категоризации или обобщения, позволяющего сводить вместе, обобщать ощущения разной модальности на основе сходства эмоциональных оценок сопоставляемых объектов (Лупенко, 2008), мы осуществили переход в другую модальность и семантическое оценивание визуального материала, соответствующего слуховому. Это позволило получить дополнительное представление о категориальной структуре изучаемых объектов и подтвердить существование различных категориальных структур при восприятии музыкальных фрагментов, характеризующихся разным форматом записи. музыка формат семантический
Список литературы
1. Артемьева Е. Ю. Основы психологии субъективной семантики. М.: Наука-Смысл, 1999.
2. Иванченко Г. В. Общее и особенное в восприятии музыки // Искусство и эмоции (Матер. междунар. научного симпозиума 17-21 сентября 1991 г.). Пермь: 1991. С. 209-220.
3. Иванченко Г. В. Психология восприятия музыки. Подходы, проблемы, перспективы. М.: Смысл, 2001. Колбенева М. Г., Петренко В. Ф., Александров Ю. И. Субъективное оценивание прилагательных, связанных с разными модальностями восприятия, по гедонистической шкале // Тенденции развития современной психологической науки. Матер. конф. / Отв. ред. А. Л. Журавлев , В. А. Кольцова. М.: ИП РАН, 2007. Ч. 1.
4. Колбенева М. Г., Петренко В. Ф., Безденежных Б. Н., Александров Ю. И. Связь количества и модальной отнесенности прилагательных русского языка // Поверх барьеров: человек, текст, общение: Тез. конф., посв.70-летию со дня рождения А. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2006. С. 130-133.
5. Лупенко Е. А. Исследование психологической природы интермодальной общности ощущений // Психологический журн. 2008. № 1. С. 66-78.
6. Лупенко Е. А. Интермодальное сходство как результат категоризации // Экспериментальная психология. 2009. № 2. С. 84-103.
7. Морозов В. П. К проблеме эмоционально-психологического воздействия музыки на человека // Вестник РГНФ. 1997. № 3. С. 234-343.
8. Носуленко В. Н. Психология слухового восприятия. М.: Наука, 1988.
9. Носуленко В. Н. «Экологизация» психоакустического исследования: основные направления // Проблемы экологической психоакустики. М.: ИП АН, 1991. С. 8-27.
10. Носуленко В. Н. Психологические характеристики человека и изменения окружающей среды // Психологические аспекты глобальных изменений в окружающей среде. М.: Начала-пресс, 1992. С. 81-90.
11. Носуленко В. Н. Психофизика восприятия естественной среды. Проблема воспринимаемого качества. М.: ИП РАН, 2007.
12. Носуленко В. Н., Старикова И. В. Предпочтение и субъективная оценка различий акустических событий, преобразованных средствами звукозаписи // Психология человека в современном мире. Матер. конф. М.: ИП РАН, 2009. Т. 2. С. 238-243.
13. Осгуд Ч., Суси Дж., Танненбаум П. Приложение методики семантического дифференциала к исследованиям по эстетике и смежным проблемам // Семиотика и искусствометрия. М.: Мир, 1972. С. 278-297.
14. Петренко В. Ф. Психосемантика сознания. М.: МГУ, 1988.
15. Петренко В. Ф. Основы психосемантики. 2-е изд., доп. СПБ.: Питер, 2005.
16. Петренко В. Ф., Коротченко Е. А. Пейзаж души. Психосемантическое исследование восприятия живописи // Экспериментальная психология. 2008. № 1. С. 84-101.
17. Старикова И. В. Сравнение акустических событий, различающихся способом кодирования записи: 18. анализ критериев выбора предпочтений. Курсовая работа 4-го курса. М.: ГУГН, 2009.
19. Рыжов Ю. В. Психосоматические реакции на некоторые виды музыкального искусства http://www. yugzone.ru/brainmusic/articles/angelight_3.htm. 2009.
20. Шмелев А. Г. Введение в экспериментальную психосемантику. М.: МГУ, 1983.
21. Уэйнбергер Н. В чем секрет завораживающей власти музыки? // В мире науки. 2005. № 2.
22. Blaukopf К. Beethovens Erben in der Mediamorphose // Kultur- und Medienpolitik fur die elektronische Ara. Heiden: Verlag Arthur Niggli, 1989.
23. Osgood Ch., Suci C. J., Tannenbaum P. H. The measurement of meaning. Urbana, 1957.
2. Ivanchenko G. V. Obschee i osobennoe v vospriyatii muzyki // Iskusstvo i emocii. (Mat. mezhdunar. nauchnogo simpoziuma 17-21 sentyabrya 1991 g.). Perm’, 1991. S. 209-220.
3. Ivanchenko G. V. Psihologiya vospriyatiya muzyki. Podhody, problemy, perspektivy. M.: Smysl, 2001. Kolbeneva M. G., Petrenko V. F., Alexandrov Yu. I. Sub’ektivnoe otsenivanie prilagatel’nyh, svyazannyh s raznymi modal’nostyami vospriyatiya, po gedonisticheskoi shkale // Tendentsii razvitiya sovremennoi psihologicheskoi nauki. Mat. konf. / Otv. red. Zhuravlev A.L., Kol’tsova V.A. M.: IP RAN, 2007. Ch.1.
4. Kolbeneva M. G., Petrenko V. F., Bezdenezhnyh B. N., Alexandrov Yu. I. Svyaz’ kolichestva i modal’noi otnesennosti prilagatel’nyh russkogo yazyka // Poverh bar’erov: chelovek, tekst, obschenie: Tez.konf., posv.70-letiyu so dnya rozhdeniya A.A. Leont’eva. M.: Smysl, 2006. S. 130-133.
5. Lupenko E. A. Issledovanie psihologicheskoi prirody intermodal’noi obschnosti oschuschenij // Psihologicheskii zhurn. 2008. №1. S. 66-78.
6. Lupenko E. A. Intermodal’noe shodstvo kak rezul’tat kategorizatsii // Eksperimental’naya psihologiya. 2009. №2. S. 84-103.
7. Morozov V. P. K probleme emocional’no-psihologicheskogo vozdeistviya muzyki na cheloveka // Vestnik RGNF. 1997. № 3. S. 234-343.
8. Nosulenko V. N. Psihologiya sluhovogo vospriyatiya. M.: Nauka, 1988.
9. Nosulenko V. N. «Ekologizatsia» psihoakusticheskogo issledovaniya: osnovnie napravleniya // Problemy ekologicheskoi psihoakustiki. M.: IP AN, 1991. S. 8-27.
10. Nosulenko V. N. Psihologicheskie harakteristiki cheloveka i izmeneniya okruzhauschei sredy // Psihologicheskie aspekty global’nyh izmenenij v okruzhauschei srede. M.: Nachala-press, 1992. S. 81-90. Nosulenko V. N. Psihofizika vospriyatiya estestvennoi sredy. Problema vosprinimaemogo kachestva. M.: IP RAN, 2007.
11. Nosulenko V. N., Starikova I. V. Predpochtenie i sub’ektivnaya otsenka razlichij akusticheskih sobytij, preobrazovannyh sredstvami zvukozapisi // Psihologiya cheloveka v sovremennom mire. Mat. konf. M.: IP RAN, 2009. T. 2. S. 238-243.
12. Osgud Ch., Susi Dzh., Tannenbaum P. Prilozhenie metodiki semanticheskogo differentsiala k issledovaniyam po estetike i smezhnym problemam // Semiotika i iskusstvometriya. M.: Mir, 1972. S. 278-297.
13. Petrenko V. F. Psihosemantika soznaniya. M.: MGU, 1988.
14. Petrenko V. F. Osnovy psihosemantiki. 2-e izd., dop. SPB.: Piter, 2005.
15. Petrenko V. F., Korotchenko E. A. Peizazh dushi. Psihosemanticheskoe issledovanie vospriyatiya zhivopisi // Eksperimental’naya psihologiya. 2008. №1. S. 84-101.
