Нейроциркуляторная дистония – хроническая патология, относящаяся к группе функционально-структурных заболеваний, с многочисленными клиническими проявлениями. Структура урока физкультуры и ее реализация в соответствии с программой физического воспитания.
При низкой оригинальности работы "Использование средств физической культуры в оздоровительных занятиях с подростками 13-14 лет с нейроциркуляторной дистонией", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В связи с тем, что учебный процесс в современной школе сопровождается большими учебными нагрузками и многие учащиеся испытывают дефицит двигательной активности, и возникает риск возникновения различных заболеваний, в частности такого функционального заболевания, широко распространенного среди подростков, как нейроциркуляторная дистония. Нейроциркуляторная дистония (НЦД) - хроническая патология, относящаяся к группе функционально-структурных заболеваний, с многочисленными клиническими проявлениями, среди которых наиболее стойкими и частыми являются сердечно-сосудистые, респираторные и вегетативные расстройства, астенизация, плохая переносимость стрессовых ситуаций и физических нагрузок[1,2]. В образовательных учреждениях такие подростки отнесены к специальной медицинской группе здоровья. Цель нашего исследования: выявить влияние оздоровительных занятий на подростков с нейроциркуляторной дистонией в условиях образовательного учреждения средствами физической культуры. Организация исследования: Исследование проводилось с детьми, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе на базе МБОУ СОШ №4 г.Анализ специальной литературы показал, что подростки с ослабленным здоровьем в последнее время уделяется особое внимание, вместе с тем, проблема разработки методик для проведения оздоровительных занятий со школьниками с нейроциркуляторной дистонией, недостаточно охвачена. В процессе проведения занятий по разработанной методике средства физической культуры использовались последовательно от простых к более сложным, при этом на первом этапе обучения применялись преимущественно равномерный и повторный методы, а на последующих дополнительно включался переменный и игровой.
Вывод
1. Анализ специальной литературы показал, что подростки с ослабленным здоровьем в последнее время уделяется особое внимание, вместе с тем, проблема разработки методик для проведения оздоровительных занятий со школьниками с нейроциркуляторной дистонией, недостаточно охвачена.
2. Разработана методика оздоровительных занятий с детьми 13-14 лет. В процессе проведения занятий по разработанной методике средства физической культуры использовались последовательно от простых к более сложным, при этом на первом этапе обучения применялись преимущественно равномерный и повторный методы, а на последующих дополнительно включался переменный и игровой. Во время выполнения упражнений физическая нагрузка не превышала показатель частоты сердечных сокращений 125-140 уд./мин. Присутствие в комплексе дыхательных упражнений обязательно. Соотношение общеразвивающих и дыхательных упражнений - 3:1.
3. Выявлено влияние и эффективность оздоровительных занятий на подростков с НЦД. На это указывает положительная динамика функциональных проб.
Список литературы
1. Аббакумов С.А. Нейроциркуляторная дистония: особенности клинической симптоматики, диагностика и лечение: Дисс... докт. мед.наук.- М., 1987.- 34с.
2. Аухадеев, Э.И. Уроки физического воспитания в специальной и подготовительной медицинских группах / Э.И. Аухадеев, С.С. Галеев, М.Р. Сафин. - М.: Высш. шк., 1986. - 135 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
