Использование систем телеконференций в образовании - Курсовая работа

Стремительное развитие сетевых информационных технологий, кроме заметного снижения временных и пространственных барьеров в распространении информации, открыло новые перспективы в сфере образования. Можно с уверенностью утверждать, что в современном мире имеет место тенденция слияния образовательных и информационных технологий и формирование на этой основе принципиально новых интегрированных технологий обучения, основанных, в частности, на Интернет-технологиях. Информационные технологии - процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных, для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления. Одной из таких технологий является телеконференция - совещание, участники которого территориально удалены друг от друга и которое осуществляется с использованием телекоммуникационных средств.Такие центры позволяют решить ряд проблем, связанных с постоянно увеличивающимся числом желающих получить образование и дают возможность получать образование независимо от местонахождения. А так как развитию Internet, с одной стороны, способствовали коммерческие организации, фирмы, использующие Сеть для обмена деловой информации и публикации рекламы, а с другой - студенты, помещающие на всеобщее обозрение множество материалов развлекательного характера, то здесь много полезного для себя найдут все - от бизнесменов до любителей со вкусом отдохнуть. Особенностью такого документа является наличие выделенных ключевых слов, всякого рода кнопочек и иконок, щелчки по которым воспроизводят соответствующие фрагменты, которые могут и не входить в состав данного документа, а находиться в памяти другого компьютера. Документы в системе Web могут включать, помимо текстов, указания об используемых шрифтах и форматах, ссылки на графические данные и фотоснимки, ссылки на другие данные, документы и сервисы. Служба для работы с факсимильными сообщениями (Microsoft Fax service provider for Exchange) позволяет отправлять и получать факсимильные сообщения через факс-модем, используя Exchange, как ящик для входящей и исходящей почты.Телеконференции позволяют осуществить принципиально новый подход к обучению и воспитанию учащихся, который [3.]: 1. Имеет в своей основе реальные исследовательские методы (научная или творческая лаборатория), позволяющие в процессе совместной деятельности группы участников познавать законы природы, основы техники, технологии, социальные явления в их динамике, особенности разнообразных видов творчества; Способствует приобретению, как учащимися, так и учителями разнообразных сопутствующих навыков, которые могут оказаться полезными в дальнейшей жизни, в том числе и навыков пользования компьютерной техникой и технологией. Телеконференции позволяют формировать у учащихся и необходимый уровень знаний, и умения анализировать, сравнивать, обобщать, обрабатывать имеющуюся информацию, находить нужную информацию, связывать ее с изучаемыми вопросами, т. е. формировать информационную культуру. На первом этапе проекта были сформулированы основные принципы для выбора оборудования телеконференцсвязи: Функциональность, достаточная для использования в учебном процессе с аудиториями 40-100 чел;Стремительное развитие сетевых информационных технологий, кроме заметного снижения временных и пространственных барьеров в распространении информации, открыло новые перспективы в сфере образования. Проанализировав различные виды организации интернет взаимодействия, можно с уверенностью утверждать, что в современном мире имеет место тенденция слияния образовательных и информационных технологий и формирование на этой основе принципиально новых интегрированных технологий обучения, основанных, в частности, на Интернет-технологиях. Ученик, владея информацией и способами ее сбора, хранения и передачи, в процессе обучения превращается в активного субъекта педагогического процесса, исследователя, умеющего самостоятельно и творчески ставить и решать широкий круг задач. выделить особенности телеконференций; Изучив специфику телеконференций в образовательном процессе видно, что телеконференции предлагают недорогой способ привнесения интерактивности в учебные методики институтов дистанционного образования.

Актуальность. Стремительное развитие сетевых информационных технологий, кроме заметного снижения временных и пространственных барьеров в распространении информации, открыло новые перспективы в сфере образования. Можно с уверенностью утверждать, что в современном мире имеет место тенденция слияния образовательных и информационных технологий и формирование на этой основе принципиально новых интегрированных технологий обучения, основанных, в частности, на Интернет-технологиях.

Информационные технологии - процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных, для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления.

Одной из таких технологий является телеконференция - совещание, участники которого территориально удалены друг от друга и которое осуществляется с использованием телекоммуникационных средств.

Цель: проанализировать возможность использования телеконференций при организации учебного процесса.

Задачи: · проанализировать различные виды организации интернет взаимодействия;

· выделить особенности телеконференций;

· изучить специфику телеконференций в образовательном процессе;

· изучить опыт проведения телеконференций в образовательном процессе;

Методы написания курсовой работы: · анализ научной литературы по проблеме исследования;

· анализ опыта использования телеконференций в образовательных учреждениях.

Стремительное развитие сетевых информационных технологий, кроме заметного снижения временных и пространственных барьеров в распространении информации, открыло новые перспективы в сфере образования.

Проанализировав различные виды организации интернет взаимодействия, можно с уверенностью утверждать, что в современном мире имеет место тенденция слияния образовательных и информационных технологий и формирование на этой основе принципиально новых интегрированных технологий обучения, основанных, в частности, на Интернет-технологиях.

В процессе воспитания и обучения телекоммуникации могут измениться сами концепции образования. С их помощью мировая культура становится общемировым достоянием, доступным всем пользователям международных сетей. Они стирают границы, сокращают пространства и экономят колоссальное количество времени, которое раньше уходило на поиск и обработку информации. Пользование коммуникациями принципиально меняет сам характер мышления современных людей. Ученик, владея информацией и способами ее сбора, хранения и передачи, в процессе обучения превращается в активного субъекта педагогического процесса, исследователя, умеющего самостоятельно и творчески ставить и решать широкий круг задач. выделить особенности телеконференций;

Изучив специфику телеконференций в образовательном процессе видно, что телеконференции предлагают недорогой способ привнесения интерактивности в учебные методики институтов дистанционного образования. В той части, в которой интерактивный элемент в сегодняшнем дистанционном образовании требует физического присутствия преподавателя и обучения на консультационных сессиях, система дистанционного образования призвана разорвать цепи традиционной системы. Диалог на расстоянии, который могут предложить новые средства типа телеконференций, заслуживает серьезного анализа, для развития в будущем более простых и совершенных форм дистанционного образования.

Изучив опыт проведения телеконференций в образовательном процессе на примере Уральского государственного университета им. А.М. Горького. Видно, что телеконференция дает нам в современном образовательном процессе возможность связывать между собой учебные заведения, предоставлять почти неограниченный доступ не только к информации по предмету, но и возможность прослушать лекции по данной теме у высококвалифицированного специалиста в конкретной области.

1. Герман Андрей «Рекомендации по внедрению видеоконференцсвязи», Журнал «Директор информационной службы», 10.12.2009

2. Синепола, В.С «Системы компьютерной видеоконференцсвязи» Синепола В.С., Цикина И.А. М., ООО "Мобильные коммуникации", 1999 - 166 с.

Размещено на .ur