Рассмотрение психолого-педагогической литературы по проблеме развития творческих способностей дошкольников. Выявление уровня развития способностей детей. Разработка комплекта творческих заданий по рисованию; формирование предпосылок учебной деятельности.
При низкой оригинальности работы "Использование рисования в процессе развития творческих способностей у детей дошкольного возраста", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится всё сложнее и сложнее. Все эти определения схожи с трактовкой понятия творчество, которая дана в философском энциклопедическом словаре. Творческие способности в сою очередь надо развивать уже с дошкольного возраста. Именно таких творчески активных людей и должны воспитывать современные педагоги, что отражено в федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования: … содержание и организация образовательного процесса для детей дошкольного возраста должна быть направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность …. Психологи (Л.С. Выготский, Б.М. Теплов, Л.С. Рубинштейн) раскрыли понятие творческих способностей, выявили компоненты, этапы их развития, рассмотрели взаимосвязь творчества с обучением, указали условия развития творчества. Педагог Е.А. Флерина - одна из первых дала определение понятию детское художественное творчество. Расширили и обогатили её исследования Т.Г. Казакова, Н.П. Сакулина, выделив в изобразительной деятельности доизобразительный и изобразительный периоды, этапы развития творческого процесса взрослого и ребенка. Проблема: каковы возможности использования изобразительной деятельности (рисования) в развитии творческих способностей. Выявить уровень развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. 3. Предмет: развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе рисования Гипотеза: развитие у детей творческих способностей посредством рисования будет возможно если: · разработать комплект творческих заданий по рисованию направленных на развитее творческих способностей; · отобраны диагностические методики с учетом принципов последовательности, возрастных особенностей; · учтены возрастные и индивидуальные особенности детей. В качестве испытуемых выступали дети из старшей группы в количестве 11 человек. Творчество - присущее индивиду иерархически структурированное единство способностей, которые определяют уровень и качество
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
