Использование произведений художественной литературы в библиотерапии - Курсовая работа

Недовольство условиями жизни подавляющего большинства населения растет, что дестабилизирует общественную жизнь. Заметно возросший в последнее время интерес специалистов к использованию художественной литературы в библиотерапии выражается прежде всего в публикации статей, проведении исследований, конференций, симпозиумов, семинаров, создаются Ассоциации библиотерапевтов (напр. в Финляндии), а также готовятся специальные кадры. Рассматривая библиотерапию как лечение произведениями художественной литературы не только отдельной личности, но и общества в целом, следует отметить, что до сих пор существует еще множество не разработанных ее вопросов в данной области. Цель данного научного исследования - проанализировать использование произведений художественной литературы в библиотерапии. Основные задачи данной работы: рассмотреть сущность библиотерапии, определить роль и значение произведений художественной литературы в библиотерапии, исходя из публикаций различных ученых в данной области рассмотреть методики использования произведений художественной литературы в библиотерапии, ознакомиться с рекомендациями и требованиями по подбору произведений художественной литературы рассмотреть программу изучения конкретных произведений для лечения различных заболеваний проанализировать результат терапии художественной литературой.В связи с этим чрезвычайно актуальным стало такое направление работы библиотек, как библиотерапия, использующая в своих целях художественную литературу. Не случайно наиболее творческие личности среди библиотекарей рассматривают библиотерапию как одну из форм работы, ориентированную на читательское развитие и включают в это понятие весь комплекс библиотечных мероприятий. Библиотерапия часто используется в социальной работе с группами или групповой терапии и, как правило, достаточно эффективна при работе с людьми всех возрастов, с больными как госпитализированными, так и с амбулаторными, а также со здоровыми людьми, желающими использовать литературу как средство личного развития и самосовершенствования". Библиотерапия как направление работы библиотек с читателями, сущность которого - целенаправленное воздействие с помощью как книг, так и средств библиотечной работы в различных дискомфортных и кризисных ситуациях, ориентированное на выбор оптимальных способов информационно-психологической защиты личности, адаптации, компенсации и коррекции через совершенствование читательской деятельности. Библиотерапия основана на утверждении, что художественная литература воздействует на психику человека и тем самым изменяет физиологические и патологические процессы в его организме, лечит с помощью специально подобранных книг с учетом психических особенностей читателя, библиотерапевт оказывает благотворное влияние на лечение различных соматических и психических заболеваний, неврозов.Люди, имеющие какие-либо проблемы, должны согласиться на библиотерапию и работать со специалистом в тесном контакте при наличии взаимопонимания и доверия. Направление характеризуется пониманием психотерапевтической ценности художественной литературы как авторской модели действительности, преобразующей личность. В принципе для библиотерапии подойдет любая книга, чье содержание соответствует конкретной задаче, поставленной библиотерапевтом, и конкретной проблеме пациента. Раньше в церковных библиотеках хранились издания религиозного содержания, прочитав которые, люди успокаивались и находили выход из сложных житейских ситуаций. Со временем в библиотеках при больницах больным все чаще стали предлагать читать юмористические произведения, развлекательные книжки, детективы и приключенческую литературу.Во время беседы необходимо задать следующие вопросы читателю "Назвать пять любимых книг, какие из них произвели особое впечатление, а также какие авторы или герои больше похожи на самого читателя?" После того, как отрывки из книги прочитаны должна проводиться беседа (необходимо узнать, что особенно интересное узнал читатель, какую пользу извлек, что вызвало у него сомнение / опасение, что осталось неясным и как он относится к отдельным персонажам). Часто приходится ограничиваться небольшими, малоизвестными художественными произведениями, избегая популярных, учитывая, что они ранее уже были прочитаны, изучались в школе и с ними связаны определенные ассоциации, которые приходится преодолевать. юмористическая и сатирическая литература - это литература, позволяющая читателям более свободно выражать себя в трудных ситуациях. Он используется, преимущественно, в библиотерапевтической работе с детьми. научно-фантастическая литература - эта литература, которая доводя до крайностей некоторые свойства человека, ситуации, отношения, позволяет лучше понять и принять крайности своих ощущений, чувств, влечений. детектив, приключенческая литература. Пьеса нередко лучше учит читателя диалогу, правилам общения, оставляет читателю больше свободы для самостоятельного творчества.Библиотерапия - весьма привлекательный вариант терапии, потому, что достато

Оглавление

Введение

Глава 1. Сущность библиотерапии

Глава 2. Роль и значение произведений художественной литературы в библиотерапии

Глава 3. Методика использования художественной литературы в библиотерапии

Глава 4. Рекомендации и требования по подбору художественной литературы

Заключение

Список использованной литературы

В современном мире сформировалась чрезвычайно сложная социальная ситуация. Недовольство условиями жизни подавляющего большинства населения растет, что дестабилизирует общественную жизнь. Читатели библиотек крайне растревожены своим будущим и перспективами жизнедеятельности своих детей. Многие из них нуждаются в психокоррекции мышления и поведения. Сегодня читатели идут в библиотеку не только и столько за информацией, сколько за успокоением и утешением, за психокоррекционной помощью.

Значимость лечения художественными произведениями в современных условиях резко возросла. Чрезвычайно актуально стало использование в библиотерапии художественной литературы.

Художественные произведения оказывают сильнейшее влияние не только на духовный мир человека, но и на его физическое состояние. Прочитанное художественное слово способно вызывать самые различные эмоции: горе и печаль, счастье и радость. Наблюдая за читающим человеком, по его мимике, по выражению лица можно почти безошибочно определить, что именно он читает: радостное, веселое / грустное, печальное.

Заметно возросший в последнее время интерес специалистов к использованию художественной литературы в библиотерапии выражается прежде всего в публикации статей, проведении исследований, конференций, симпозиумов, семинаров, создаются Ассоциации библиотерапевтов (напр. в Финляндии), а также готовятся специальные кадры.

Рассматривая библиотерапию как лечение произведениями художественной литературы не только отдельной личности, но и общества в целом, следует отметить, что до сих пор существует еще множество не разработанных ее вопросов в данной области.

Цель данного научного исследования - проанализировать использование произведений художественной литературы в библиотерапии.

Основные задачи данной работы: рассмотреть сущность библиотерапии, определить роль и значение произведений художественной литературы в библиотерапии, исходя из публикаций различных ученых в данной области рассмотреть методики использования произведений художественной литературы в библиотерапии, ознакомиться с рекомендациями и требованиями по подбору произведений художественной литературы рассмотреть программу изучения конкретных произведений для лечения различных заболеваний проанализировать результат терапии художественной литературой.

Объектом исследования является библиотерапия, предметом - использование произведений художественной литературы в библиотерапии.

Для достижения поставленной мною цели в данной работе были использованы новейшие, а также не утратившие ценности публикации различных ученых, представленные в списке используемой литературы (В.А. Акулич, О.Л. Кабачек, А.М. Миллер, Н.Е. Петушко и др.).