Практическое применение информационных технологий на уроках английского языка. Формы работы с компьютерными обучающими программами, их сравнительная характеристика. Использование Интернет-ресурсов, дидактические функции для предмета иностранный язык.
При низкой оригинальности работы "Использование новых информационных технологий как средства стимулирования учебной деятельности при изучении иностранного языка", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава 1. Новые информационные технологии в обучении иностранному языку 1.1 Практическое применение информационных технологий на уроках английского языка 1.2 Формы работы с компьютерными обучающими программами на уроках иностранного языка 1.3 Сравнительная характеристика компьютерных обучающих программ Глава 2. Овладеть коммуникативной компетенцией на английском языке, не находясь в стране изучаемого языка, дело весьма трудное. Поэтому важной задачей учителя является создание реальных и воображаемых ситуаций общения на уроке иностранного языка, используя для этого различные методы и приемы работы (ролевые игры, дискуссии, творческие проекты и др.). Современные интерпретации коммуникативной компетенции в области преподавания иностранных языков восходят к определению американского ученого Д. Хаймза, согласно которому, “коммуникативная компетенция - это то, что нужно знать говорящему для осуществления коммуникации в культурозначимых обстоятельствах“. Более того, использование видеозаписей на уроках способствует индивидуализации обучения и развитию мотивированности речевой деятельности обучаемых. Все это способствуют интенсификации учебного процесса, и создает благоприятные условия для формирования коммуникативной (языковой и социокультурной) компетенции школьников. Итак, назовем наиболее часто используемым элементы ИКТ в учебном процессе: · электронные учебники и пособия, демонстрируемые с помощью компьютера и · мультимедийного проектора, · интерактивные доски, · электронные энциклопедии и справочники, · тренажеры и программы тестирования, · образовательные ресурсы Интернета, · DVD и CD диски с картинами и иллюстрациями, · видео и аудиотехника, · интерактивные карты и атласы, · интерактивные конференции и конкурсы, · материалы для дистанционного обучения, · научно-исследовательские работы и проекты. · Изучение английского языка с использованием ИКТ дает детям возможность принимать участие в тестировании, в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет, переписываться со сверстниками из других стран, участвовать в чатах, видеоконференциях и т.д. На уроках английского языка Интернет помогает мне решить целый ряд дидактических задач: сформировать навыки и умения чтения, используя материалы глобальной сети; совершенствовать умения письменной речи школьников; пополнять словарный запас учащихся; формировать у школьников устойчивую мотивацию к изучению английского языка. Нами были использованы компьютерные обучающие программы по английскому языку (мультимедиа приложение “Enjoy Listening and Playing” для начальной школы) к УМК М.З. Биболетовой и др. Например, ученик 11 класса в 1998 году создал компьютерную программу с мультимедийными элементами, взяв за основу сборник тестов Russtel Test, которую успешно защитил на районном конкурсе юных программистов Одинцовского района.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
