Использование электронных конспектов лекций и учебников в технических вузах. Требования, предъявляемые к учебникам нового поколения. Анализ мультимедийных изданий по высшей математике для бакалавров. Презентация уроков, работа в редакторе Dreamweaver.
При низкой оригинальности работы "Использование мультимедиа технологий при изучении математики в техническом вузе", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В образовательном процессе вуза широко используются электронные конспекты лекций (лекциипрезентации), электронные учебники, виртуальные лабораторные работы, а также применяются дистанционные образовательные технологии (включая Web-технологии и образовательные порталы). Наиболее активно в последнее время в учебном процессе используются электронные конспекты лекций и электронные учебники. Анализ имеющихся в свободном доступе электронных конспектов лекций по высшей математике показал, что большинство из них не удовлетворяют требованиям, предъявляемым к современной лекциипрезентации. Характерной особенностью электронных конспектов лекций и электронных учебных изданий, применяемых в учебном процессе, является возможность использования в них не только текстовых страниц и графических иллюстраций, но и звукового сопровождения, анимационных и мультимедийных фрагментов. Слайды на лекции выступают как иллюстративный материал и нет необходимости в озвучивании текста лекции (звук целесообразен только в видеофрагментах).
Список литературы
1. Стародубцев В.А. Создание и применение электронного конспекта лекции: учебное пособие / В.А. Стародубцев. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. - 88 с.
2. Татьяненко, С.А., Герчес, Н.И., Чижикова, Е.С. Формирование общекультурных и основных профессиональных компетенций будущего инженера [Текст] / С.А. Татьяненко, Н.И. Герчес, Е.С. Чижикова. - Тюмень: ТЮМГНГУ, 2011. - 184 с.
3. Хортон У., Хортон К. Электронное обучение: инструменты и технологии. - М.: Кудиц-Пресс, 2005. - 640 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
