Повышение уровня качества знаний посредством обучения с помощью инновационных методов и использования модульных технологий на уроках географии. Теория и практика модульной педагогической технологии обучения в школе. Диалогическая часть учебного модуля.
I. Обзор литературы 1. Теоретические и методологические основы модульного обучения 1.1 Теория и практика модульной педагогической технологии обучения в школе 1.2 Сущность модульной педагогической технологии 1.3 Понятие модульной технологии обучения географии 1.4 Технология подготовки учебного модуля 1.5 Оценивание деятельности учащихся в учебном модуле 1.6 Контроль и проверка знаний, умений и навыков (ЗУН) учащихся Тесты и рекомендации по их составлению 2. Диалогическая часть учебного модуля 2.1 Принципы построения диалогической части 2.2 Итоговая (контрольная) часть учебного модуля 2.3 Методика исследования модульной технологии 2.4 Методика исследования отношений учащихся к нововведениям 2.5 Структура учебного модуля М.М. Жанпеисовой 2.6 Предварительная подготовка учителя 3. Результаты исследования 3.1 Анализ модульной технологии 3.2 Преимущества и недостатки исследуемых технологий Заключение Список использованной литературы Введение В современном Казахстане идет становление современной, педагогической моде
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
