Использование методов арт-терапии в реабилитации инвалидов - Дипломная работа

Глава 1. Теоретико-методологические аспекты использования арт-терапии в реабилитации инвалидов 1.1 Теоретические подходы к анализу процесса социальной реабилитации 1.2 Реабилитация как одна из ведущих технологий социально-педагогической деятельности с людьми с ограниченными возможностями 1.3 Использование социальным педагогом арт-терапии как метода реабилитации инвалидов Выводы по первой главе Глава 2. Организация социально-педагогической деятельности по комплексной реабилитации инвалидов средствами арт-терапии 2.1 Выявление проблемного поля исследования инвалидов как основания для дальнейшей реабилитации 2.2 Содержание программы реабилитации инвалидов с использованием методов арт-терапии 2.3 Анализ эффективности экспериментальной работы Вывод по второй главе Заключение Список литературы Приложения Введение Актуальность исследования. Работа с людьми с ограниченными возможностями относится к категории сложнейших аспектов в социальной работе и предполагает особое внимание и социальную защиту со стороны государства. Инвалидность представляет собой социальный феномен, избежать которого не может ни одно общество, и каждое государство сообразно уровню своего развития, приоритетам и возможностям формирует социальную и экономическую политику в отношении инвалидов. Здоровье является самым главным условием для полноценной жизни. Отсутствие здоровья непременно отражается на все сферы жизнедеятельности человека. Стержнем социальной работы по отношению к инвалидам становится реабилитационное направление как основа формирования и укрепления психофизиологического, профессионального и социального потенциала личности, развитие технологий социальной работы. Исследования данной темы можно увидеть в трудах зарубежных (Р. Ассоджиоли, А. Атмаджан, С. Баркер, Ф. Гиддингс, Э. Дюркгейм, К. Маркс, Т. Парсонс, Ж. Пиаже, Г. Тард, Д. Филлис, Ю. Хабермас, Э. Эриксон); отечественных (Г.М. Андреева, Л.Н. Вождаева, Л.С. Выготский, Т.А. Добровольская, Т.А. Зорин, Л.В. Катина, И.С. Кон, А.И. Копытин, Т.Л. Коршунова, Е.А. Медведева, Е.Л. Миронова, А.В. Мудрик, А.Л. Панов, С.И. Ожегов, Т.П. Трубочева, Е.В. Холостова, З.М. Шевцов, П.И. Шевчук, Ю.С. Шемшученко) исследователей. Изучение теоретических основ и практики реабилитации инвалидов с использованием методов арт-терапии дали возможность выявить ряд противоречий между: требованиями к профессиональной подготовке работы с инвалидами при выходе на работу и недостаточной обученностью в данном направлении социальных педагогов; эффективностью работы социальных педагогов и недостаточностью взаимодействия с инвалидами; высокими требованиями к подготовке специалистов в области социальной педагогики и отсутствием оценки качества этого процесса во время обучения в высших учебных заведениях. Эта общая цель конкретизировалась в следующих задачах: 1) проанализировать теоретические подходы к процессу социальной реабилитации; 2) рассмотреть реабилитацию как одну из ведущих технологий социально-педагогической деятельности с людьми с ограниченными возможностями; 3) изучить использование социальным педагогом арт-терапии как метода реабилитации инвалидов; 4) исследовать уровень социальной адаптации людей с ограниченными возможностями на базе Межрегионального центра трудовой, медико-социальной и профессиональной реабилитации инвалидов; 5) разработать программу реабилитации инвалидов с использованием методов арт-терапии и проверить ее эффективность. Теоретико-методологическая основа исследования: психолого-педагогические теории возникновения реабилитации (М.А. Галагузова, В.А. Качесов, Л.П. Храпылина); работы в области социальной реабилитации (Т. Парсонс, И. Гофман, А.И. Капская, Е.И. Холостова); анализ использования социальным педагогом арт-терапии как метода реабилитации инвалидов (А. Хилл, Дж. Морено, Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко) Методы исследования: теоретические: анализ социально-педагогической, психологической литературы; эмпирические: тестирование, наблюдение, беседа; математическая статистика: t-критерий Стьюдента. Данное исследование проводилось в Межрегиональном центре трудовой, медико-социальной и профессиональной реабилитации инвалидов в группах ОКН (оператор компьютерного набора) - экспериментальная, и ОКВ (оператор компьютерной верстки) - контрольная. По заключению Комитета экспертов ВОЗ по медицинской реабилитации (1970), это понятие определяется как комбинированное и координированное использование медицинских и социальных мер, обучения и профессиональной подготовки или переподготовки, имеющее целью обеспечить больному наиболее высокий возможный для него уровень функциональной активности [6]. Термин реабилитация - означает процесс, имеющий целью помочь инвалидам достигнуть оптимального физического, интеллектуального, психического и/или социального уровня деятельности и поддерживать его, предоставив им тем самым средства для изменения их жизни и расширения рамок их независимости. Понятие социальной реабилитации неоднократно затрагивали в своих работах такие известные исследователи и ученые как Г.