Использование лечебно-физической культуры при заболеваниях органов пищеварения - Дипломная работа

1. Обзор литературы 1.1 Влияние физических упражнений на деятельность органов пищеварения 1.2 Особенности методики лечебной физической культуры при хронических гастритах 1.3 Особенности методики лечебной физической культуры при язвенной болезни желудка 1.4 Лечебная физическая культура при дискинезиях желчевыводящих путей 2. Эксперементальная часть 2.1 Цель, задачи и методика опытно-экспериментальной работы 3. Результаты исследования 3.1 Содержание опытно-экспериментальной работы по использованию лечебной физической культуры при заболевании органов пищеварения 4. Результаты исследования Список использованной литературы Введение Состояние здоровья школьников является одной из актуальнейших проблем современного здравоохранения, решение которой немыслимо силами одних медиков без вовлечения педагогов, учащихся и их родителей. На сегодняшний день очевидно, что лечебная медицина не в состоянии разрешить всех проблем, связанных со здоровьем, так как несмотря на большие достижения в научных исследованиях и совершенствовании технологической медицинской базы, благополучные исходы заболеваний непропорциональны этим достижениям, а с точки зрения экономики возрастание затрат в лечебной медицине не приводит к увеличению положительных результатов. Морфологические и функциональные перестройки, происходящие в нем, реализуют определенную генетическую программу, направленную на формирование здорового индивидуума. Условия окружающей среды могут значительно изменить реализацию генетической программы как в сторону обеспечения оптимальных условий развития, так и в сторону формирования патологического процесса. Их значимость возрастает в связи с ухудшением состояния здоровья, ростом проявлений социальной дезадаптации и нервно-психических нарушений в структуре заболеваемости детей и подростков [2, с.53]. За последние 10 лет отмечено сокращение числа здоровых детей в 4 - 5 раз и ухудшение здоровья школьников на 47%. Из-за плохого состояния здоровья около 1 млн. детей школьного возраста полностью освобождены от занятий физической культурой. В связи с этим необходимо более полно использовать оздоровительные возможности физического воспитания в целях сохранения и коррекции здоровья школьников в образовательном процессе, повышения уровня их физического развития и физической подготовленности, формирования у них здорового образа жизни путем применения новых форм организации занятий физическими упражнениями, использования современных физкультурно-оздоровительных технологий. Организации дифференцированного физического воспитания школьников с различным уровнем здоровья, рациональному сочетанию базового и вариативного компонентов учебной программы по физической культуре, включению в содержание уроков физической культуры средств с оздоровительно-реабилитационной направленностью уделено, на наш взгляд, недостаточное внимание. Согласно данной цели в дипломной работе поставлены следующие задачи: - изучение влияния физических упражнений на деятельность органов пищеварения; - рассмотреть особенности методики лечебной физической культуры при хронических гастритах; - описать особенности методики лечебной физической культуры при язвенной болезни желудка; - провести опытно - экспериментальную работу по использованию лечебной физической культуры при заболеваниях органов пищеварения. Объект исследования: влияние лечебной физкультуры на состояние здоровья детей при заболевании органов пищеварения. Ибн-Сина (Авиценна, 980-1037) ocветил в своих трудах методику применения физических упражнений для больных и здоровых, подразделяя нагрузки на малые и большие, сильные и слабые, быстрые и медленные. Открытия великих физиологов - И.М. Сеченова (1829-1922), лауреата Нобелевской премии И.П. Павлова (1849-1936), Н.Е. Введенского (1852-1922), обосновавших значение ЦНС для жизнедеятельности организма, - повлияли на развитие нового подхода к всесторонней оценке больного человека. В связи с этим в клинике начинают шире распространяться идеи функциональной терапии и ЛФК, являясь таким методом, нашла признание и широкое применение. И.М. Саркизов-Серазини (1887-1964) возглавил первую кафедру ЛФК в Московском институте физической культуры, где получили подготовку будущие первые доктора и кандидаты наук (В.Н. Мошков, В.К. Добровольский, Д.А. Винокуров, К.Н. Прибылов и др.) [3, с.81]. ЛФК формирует у человека сознательное отношение к занятиям физическими упражнениями и в этом смысле, имеет воспитательное значение; развивает силу, выносливость, координацию движений, прививает навыки гигиены, закаливания организма естественными факторами природы. Основным средством ЛФК являются физические упражнения, применяемые в соответствии с задачами лечения, с учетом этиологии, патогенеза, клинических особенностей, функционального состояния организма, степени общей физической работоспособности. Лечебная физкультура: - естественный биологический метод, так как использует присущую организму функцию движения; - метод неспецифической терапии, но в, то, же время отдельные виды упражнений могут в